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Denise G dos S

Page history last edited by PIBID UERGS ALEGRETE 4 years, 11 months ago

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Plano de Intervenção Pedagógica

 

Data: 18 de novembro de 2015

 

Dados de Identificação:

Escola: EMEB Francisco Carlos

Professor (a): Rochele Ribeiro

Pibidiano (as/os): Denise Goulart, Lariane dos Santos

Ano: 2015/2

Turma: 12

Período: das 15h30min às 17h15min

 

Tema: Trabalhando valores – Dia da consciência negra (20 de novembro)

 

Objetivos

 

Objetivo geral: Exercitar a questão dos valores agregando à data do dia da consciência negra

 

Objetivos específicos:

Conhecer algumas questões da cultura africana e a origem da data da consciência negra;

Promover debate e exposição de opiniões sobre o assunto;

Confeccionar atividade manual sobre o tema

 

 

Conteúdo: Conversando sobre o dia da Consciência Negra e confecção de máscaras africanas

 

Desenvolvimento do tema:

 

Conversa informal sobre o dia e origem da consciência negra;

Debate frente ao assunto do preconceito racial na atualidade;

Confecção individual de máscaras africanas

 

Avaliação:

Deve-se dar de modo satisfatório, onde as crianças possam compreender a proposta ofertada e interessar-se pela elaboração das máscaras.

 

Reflexão:

As crianças não tinham conhecimento sobre a data referida. Entretanto mostraram-se bem atentos com a atividade e o feitio das máscaras se deu com bastante sucesso. A reflexão sobre o preconceito racial gerou opiniões e relatos muito válidos para a formação de todos os presentes na sala de aula.

 

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Plano de Intervenção Pedagógica

 

Data: 11 de novembro de 2015

 

Dados de Identificação:

Escola: EMEB Francisco Carlos

Professor (a): Rochele Ribeiro

Pibidiano (as/os): Denise Goulart, Lariane dos Santos

Ano: 2015/2

Turma: 12

Período: das 15h30min às 17h15min

 

Tema: Trabalhando valores – Amar... Uma necessidade

 

Objetivos

 

Objetivo geral: Resgatar e vivenciar os valores dentro do ambiente escolar, por meio de atividades lúdicas.

 

Objetivos específicos:

Incentivar os alunos a importância de promover ações de amor e bom relacionamento na sala de aula;

Discutir a respeito das atitudes presenciadas e praticadas no ambiente escolar;

Refletir sobre o comportamento para rever tais ações e fazer mudanças caso seja necessário.

 

Conteúdo: Painel “Amar... Uma necessidade

 

Desenvolvimento do tema:

-Organização da turma em dois grupos para debate entre opiniões sobre os conceitos de amar e respeitar a si mesmo e aos demais;

-Confecção de um painel ilustrado pelas crianças onde retratarão espontaneamente o conteúdo trabalhado nessa proposta.

 

Avaliação:

A intenção é que a avaliação seja satisfatória, que alcance os objetivos da intervenção, assim como se pretende que as crianças possam aproveitar, conhecer e refletir sobre o tema abordado.

 

 

Reflexão:

A atividade de reflexão, diálogo e após isso a construção do painel coletivo foi muito bem aceita pelas crianças. Ideias foram trocadas entre si, o que enriqueceu bastante a proposta. Notamos que no transcorrer das intervenções, alguns alunos que costumavam ser mais agressivos, passaram a ser comportar com bem mais tranqüilidade, sanando as finalidades do projeto sobre valores em sala de aula.

 

Plano de Intervenção Pedagógica

 

Data: 04 de novembro de 2015

 

Dados de Identificação:

Escola: EMEB Francisco Carlos

Professor (a): Rochele Ribeiro

Pibidiano (as/os): Denise Goulart, Lariane dos Santos

Ano: 2015/2

Turma: 12

Período: das 15h30min às 17h15min

 

Tema: Trabalhando valores – dinâmicas em grupo

 

Objetivos

 

Objetivo geral: Exercitar por meio de brincadeiras em grupo a relevância das virtudes e boas maneiras para uma boa convivência coletiva.

 

Objetivos específicos: trabalhar com atividades recreativas o trabalho em grupo, socializar com as crianças o verdadeiro sentido de respeitar e cooperar nos ambientes sociais que estamos inseridos e proporcionar às crianças o exercício dessas brincadeiras de forma divertida, trabalhando também seus aspectos cognitivos e coordenações.

Conteúdo: Atividades com dinâmicas em grupo

 

Desenvolvimento do tema:

  • Primeiramente faremos um diálogo informal com os alunos sobre o que entendem sobre respeito, cooperação e trabalho coletivo;
  • Em seguida brincaremos com a atividade “Sonhos no balão”, onde cada aluno receberá um balão e ao inflá-lo, imaginará que está depositando um sonho muito importante que deseja realizar em algum momento de sua vida. Receberão também um palito de dentes. Ao sinal dado, devem tentar estourar o balão do colega e ao mesmo tempo proteger o seu. Depois de alguns segundos, faremos a reflexão do por que tentar destruir o balão (sonho) do colega e não querer que estraguem o próprio sonho.
  • Após daremos início às outras atividades dirigidas:
  • Queima tatu: os alunos darão as mãos formando um círculo. Outros dois colegas ficarão no centro da roda, eles serão os tatus e assim devem fugir do cercado que as crianças estão formando.

 

  •  Posteriormente as crianças devem fazer a ilustração do colega, onde também devem relatar as qualidades dele e as atitudes a serem melhoradas em sala de aula.

 

 

 

 

Avaliação: Será considerada de modo satisfatório se proporcionar às crianças entretenimento e conhecimento com as atividades trazidas.

 

Reflexão:

Embora poucas crianças tenham participado da intervenção por conta do mau tempo, a atividade foi muito produtiva e rendeu muito diálogo e criatividade nos desenhos que surgiram.

 

Plano de Intervenção Pedagógica

 

Data: 21 de outubro de 2015.

 

Dados de Identificação:

Escola: EMEB Francisco Carlos

Professor (a): Rochele Ribeiro

Pibidiano (a) (as/os): Denise Goulart, Lariane dos Santos

Ano: 2015/2

Turma: 12

Período: das 15h30min às 17h15min

 

Observação:

 

Tema: A pertinência dos valores na vida escolar e social

 

Objetivos

 

Objetivo geral: Detectar as regras essenciais de convivência no ambiente escolar e nos demais espaços sociais.

 

Objetivos específicos: Refletir a relevância de praticar tais acordos; promover um diálogo sobre virtudes e quais atitudes se pode manter ou melhorar em sala de aula e permitir que as crianças elaborem as regras, assim garantindo seu comprometimento com tais combinados.

 

Conteúdo: Debatendo e exercitando valores – Varal da Boa Convivência

 

Desenvolvimento do tema:

- Organização da turma para uma roda de conversa, onde todos poderão trazer seu ponto de vista às maneiras de se comportar em sala de aula;

- Escolha em conjunto das normas para um bom relacionamento no espaço escolar;

- Após, cada aluno ilustrará um combinado usando sua criatividade;

- Enfim colocaremos as produções no Varal da Boa Convivência, para fazer uso sempre que necessário.

 

 

Avaliação:

Pretende-se que seja bem-sucedida no sentido que as crianças possam garantir conhecimentos sobre a proposta e mostrem participação na atividade oferecida.

 

Reflexão:

A primeira etapa da atividade, a roda de conversa, induziu as crianças a dialogar bastante. Foi um momento fundamental para o andamento da intervenção, já que a partir daí iniciou-se a confecção do varal baseado em suas próprias opiniões e na sua criatividade. A execução desta proposta pedagógica foi muito produtiva, superando as expectativas do planejamento dessa atividade.

 

Plano de Intervenção Pedagógica

 

Data: 23 de setembro de 2015

 

Dados de Identificação:

Escola: EMEB Francisco Carlos

Professor (a): Rochele Ribeiro

Pibidiano (a) (as/os): Denise Goulart, Lariane dos Santos

Ano: 2015/2

Turma: 12

Período: das 15h30min às 17h15min

 

Observação:

 

Tema: Festejos Farroupilhas (Resgatando os costumes)

 

Objetivos:

Objetivo geral:

Obter conhecimento dos nossos costumes e raízes da formação sócio-cultural do gaucho sul-rio-grandense.

 

Objetivos específicos:

 

-Resgatar os costumes gauchescos;

-Realizar atividades culturais;

-Explorar a história do Rio Grande do Sul.

 

Conteúdo: Contação da lenda do chimarrão e confecção desse símbolo cultural (cuia).

 

Desenvolvimento do tema:

No primeiro momento será contada a lenda para os alunos se interarem do surgimento do chimarrão para os gaúchos, através de um teatro de dedoches.

No segundo momento iremos cantar todos juntos a musica “Doce amargo do amor” (Os Mirins).

No terceiro momento será confeccionada uma cuia com rolos de papel e palitos.

 

Avaliação:

Será satisfatória se os alunos compreenderem a cultura de nosso estado e seus símbolos culturais.

 

Reflexão:

 

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO – E.M.E. B FRANCISCO CARLOS (DENISE E LARIANE), DIAS 20 DE AGOSTO E 02 DE SETEMBRO DE 2015

 

Primeiramente houve uma reunião com a equipe diretiva da escola, supervisora, coordenadoras e bolsistas do PIBID. Após o recreio, fomos para sala de aula para ter o primeiro contato com os alunos e conhecer o andamento de sua rotina.

Percebemos que são agitados, contudo participam em conjunto das atividades propostas pela professora. Nota-se no geral um bom conhecimento da turma sobre os exercícios desenvolvidos em sala de aula. A professora titular possui um perfil bastante tranquilo, sendo totalmente atenciosa e paciente, prestando toda a assistência que as crianças necessitam.

Constatamos também que a turma conversa bastante e alguns demonstram muita dificuldade em permanecer acomodados em seus lugares. Entretanto durante as produções pedagógicas, as crianças são cooperativas e compartilham os materiais existentes na sala para uso de recortes, colagens e para colorir.

 

 

PROJETO DE INTERVENÇÃO PIBID 2015/2

 

DENISE GOULART

LARIANE DOS SANTOS

 

A IMPORTÂNCIA DO RESGATE DE VALORES NO AMBIENTE ESCOLAR COTIDIANAMENTE

 

INTRODUÇÃO

No contexto escolar nos dias atuais percebemos notoriamente a falta de inserção sobre os valores no âmbito da escola. Porém se trabalhado diariamente esses aspectos podemos ter resultados efetivos para que a vivência escolar entre alunos possa ser considerado satisfatório para a realização do ensino aprendizagem e respeito mutuo entre os mesmos. O projeto tem por finalidade resgatar esses valores de forma lúdica, atrativa aos olhares dos educandos, buscando assim a integração dos mesmos para a efetivação da proposta a ser trabalhada.

 

JUSTIFICATIVA

Torna-se necessário no ambiente educacional resgatar os valores, as boas maneiras dos educandos na escola, no qual temos consciência que nada é abandonado ou esquecido, e sim tudo é retomado para a reconstrução, ampliação do que já se sabe,socializando assim o resgate do conhecimento dos valores. Porque a vida, o cotidiano, a rotina incansável nos roubam a sensibilidade, o olhar, o reconhecimento, a importância de cada detalhe e distraídos vivemos nossas vidas sem nos dar conta da falta que nos fazem as coisas simples.

 

OBJETIVO

Socializar a abordagem dos valores, trabalho que nos remete ir ao encontro das virtudes que perdemos no dia-a-dia.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Resgatar de um modo geral os valores dentro da escola.

Motivar os alunos pela busca do respeito mutuo.

Socializar a importância do ambiente escolar na aprendizagem de cada um.

Promover atividades que permitam a valorização do afeto, da confiança, da amizade.

Adotar atitudes de respeito pelas diferenças entre as pessoas, de cooperação e de respeito.

 

METODOLOGIA

O projeto será realizado a partir das intervenções pedagógicas dentro do programa de iniciação a docência (PIBID). No primeiro momento realizaremos as observações para analisar quais pontos específicos devem ser trabalhado com mais ênfase para resgatar os valores entre os alunos. No segundo momento montaremos os planos de aula com as atividades já definidas passando para a prática dentro da sala de aula.

 

DEFINIÇÃO DE METAS

O trabalho é uma iniciativa diversificada a partir do conhecimento e questionamento da realidade, gerando assim o aprendizado de conceitos sobre valores. Esperamos que os alunos redescubram as boas maneiras e valores dentro e fora da escola, para os mesmos possam compreender os complexos dos problemas que surgem com a falta de afeto, da realização da transformação que os bons hábitos trazem no nosso cotidiano.

 

CRONOGRAMA

 

RECURSOS

 

Livros, lápis de cor, tintas, fantoches, tesoura, cola e folhas brancas.


 

I.  Data: 24/06/2015

II. Dados de Identificação:

Escola: Escola Estadual Oswaldo Aranha

Professora : Clarice

Pibidiana : Denise Goulart

Ano:1°

Turma:11

 

III. Tema:

Oficina de Artes ( Semana de Ação Mundial )

Objetivo geral: Trabalhar com o tema “Preconceito”

 

Objetivos específicos: Desenvolver a interação

                                       Trabalhar em grupo

                                       Falar sobre as diferenças sociais e raciais

 

V. Conteúdo:  Historia infantil enfatizando o preconceito

VI. Desenvolvimento do tema:

No primeiro momento contarei a historia a nuvenzinha negra 

No segundo momento  conversarei com os alunos sobre o preconceito

No terceiro momento os alunos confeccionarão um painel sobre a historia com figuras dos personagens com a utilização de areia colorida.

.

VII. Recursos didáticos:

 

Areia colorida , folhas e cola

VIII. Avaliação:

A oficina visa explorar e esclarecer sobre o preconceito para que os alunos entendam o dano que essa atitude pode causar na vida e no relacionamento afetivo – social das pessoas, e falar sobre isso através da arte para os pequenos faz com que o assunto seja de fácil entendimento.

Será satisfatório se os alunos compreenderem a importância de que todos temos direitos e deveres independente da cor, etnia e classe social .

IX. REFLEXÃO: O trabalho realizado através da contação de historia foi aceito pelos alunos e os mesmos interagiram permanecendo atentos a todos os detalhes contados. Os alunos gostaram bastante da forma de representação dos personagens da historia por meio do uso da areia colorida para colorir, a oficina proporcionou para todos momentos de satisfação e ludicidade em sala de aula.

 

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I.  Data: 11/06/2015

II. Dados de Identificação: 

Escola: Escola Estadual Oswaldo Aranha

Professora:Clarice

Pibidiano : Denise Goulart

Ano:1°

Turma 11

III. Tema:

Oficina de Artes: ( técnica com lã de aço)

Objetivo geral:

Demonstrar uma nova técnica de reproduzir sombras de imagens

 

Objetivos específicos:

- Fazer com que os alunos redescubram novas formas de fazer arte.

 - Reproduzir no papel figuras diversificadas

- Recriar as imagens através de sombras

- Desenvolver a criatividade

V. Conteúdo: Arte com recortes de revistas.

 

VI. Desenvolvimento do tema:

- Serão entregues primeiramente algumas imagens recortadas de revistas aos alunos,

- na sequencia receberão folhas brancas e Lã de aço.

- Após aplicarão a técnica, friccionando de forma uniforme sobre as figuras a lã de aço.

Através desta técnica demonstrarei aos alunos que é possível formar desenhos sem a utilização de lápis de cor ou outros.

 

VII. Recursos didáticos:

Folhas brancas, recortes de revistas e lã de aço (Bombril)

 

 

VIII. Avaliação:

Com esta oficina será ensinado uma forma diferenciada de representar figuras, O trabalho será considerado satisfatório se houver o entendimento dos alunos de que é possível fazer arte sem utilização de instrumentos comuns.

IX. REFLEXÃO: Os alunos ficaram fascinados com a técnica de reproduzir através de gravuras a sombra dos desenhos no papel com o auxilio de lã de aço.Foi despertada por meio da oficina a criatividade,a interação entre os mesmos,sendo satisfatória pois a realização da atividade teve como finalização  os belos trabalhos dos alunos.

 

 

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I. Data: 18/05/2015

II. Dados de Identificação:

Escola: Escola Estadual Oswaldo Aranha

Professora: Clarice

Pibidiana :Denise Goulart

Ano:1°

Turma:11

 

III. Tema:

Oficina de Artes  ( musicalidade )

Objetivo geral:

Despertar a criatividade através da musica

 

Objetivos específicos:

Desenvolver desenhos que demonstrem seus sentimentos

Comparar a intensidade da melodia.

Despertar tipos de sentimentos

V. Conteúdo:

Musica para descrever sentimentos

VI. Desenvolvimento do tema:

Nesta aula teremos dois momentos.

Nesta aula teremos dois momentos.

* No primeiro momento colocarei a musica “Forever in Love” de Kenny G, logo em seguida mostrarei aos alunos figuras que lhes manifestarão felicidade, em continuidade darei a eles lápis de cor somente cores suaves para o desenvolvimento de seus desenhos constatando assim seus sentimentos através das figuras.

 

* No segundo momento, colocarei a musica “5º sinfonia” de Beethoven, logo em seguida mostrarei aos alunos figuras que lhes manifestarão tristeza, em seguida entregarei a eles lápis de cor somente cores quentes para o desenvolvimento de seus desenhos, constatando assim seus sentimentos através das figuras.

 

VII. Recursos didáticos:

 

Lápis de cor, folha branca e caixa de som.

VIII. Avaliação:

Esta oficina tem como propósito estimular os alunos através da musica demonstrar seus sentimentos em forma de desenhos.

IX. REFLEXÃO:

Esta oficina foi satisfatória e gratificante, porque através da musica pude perceber a importância da mesma no cotidiano escolar, pois  a criatividade das crianças foi despertada . Os alunos descreveram seus sentimentos em forma de desenhos,interagiram conforme o ritmo da melodia, a proposta foi alcançada dentro das expectativas propostas, já que é uma atividade nova onde foi inserida a musica na metodologia de ensino.    

 

I.  Data: 14/05/2015

II. Dados de Identificação:

Escola: Escola Estadual Oswaldo Aranha

Professora : Clarice

Pibidiana : Denise Goulart

Ano:1°

Turma:11

 

III. Tema:

Oficina de Ciências  ( Percepção dos sons )

Objetivo geral: Trabalhar com o sentido ( Audição) 

 

Objetivos específicos: Desenvolver a interação

                                       Trabalhar em grupo

                                       Estimular a percepção auditiva.

V. Conteúdo:  Historia infantil enfatizando o uso dos sentidos.

VI. Desenvolvimento do tema:

No primeiro momento, faremos uma concentração para que os alunos escutem os sons que vem de fora da sala e tentar identifica-los;

No segundo momento  uma musica será colocada em vários ângulos da sala e com os olhos vendados terão que perceber de onde vem o som;

No terceiro momento reproduzirei alguns sons de animais o qual terão que memorizar alguns para  identifica-los e tentarem reproduzi-los com a boca;

No quarto momento farei uma brincadeira de roda onde terão que adivinhar de olhos vendados

qual o colega que vai falar.

VII. Recursos didáticos:

Caixa de som, vendas

VIII. Avaliação:

A oficina estimula os alunos a desenvolver a percepção e a importância da audição reconhecendo os sons e reproduzindo em seguida.

Será satisfatório se os alunos os identificarem.

IX. REFLEXÃO: A oficina foi satisfatória , pois os alunos permaneceram atentos  ao som de cada animal para que fosse possível identificar. Houve momentos de confusão dos educandos durante o momento que foi colocada a venda ,pois os mesmos acabavam falando ao mesmo tempo em que a musica estava sendo executada,com isso apontavam para o ângulo errado da sala de onde estava o som. Na roda percebi uma maior dificuldade dos alunos em identificar  a voz do colega.

 

 

I. Data: 07/05/2015

II. Dados de Identificação: 

Escola: Escola Estadual Oswaldo Aranha

Professora: Clarice

Pibidiano : Denise Goulart

Ano:1°

Turma 11

 

III. Tema:

Oficina de Artes (A figura materna como fonte de inspiração )

Objetivo geral:

  - Reconhecer a importância da figura materna

 

Objetivos específicos:

 -Homenagear as mães

 -Ampliar a criatividade através da visualização de figuras

 -Promover a interação.

 -Desenvolver a coordenação motora fina e ampla

  V. Conteúdo:  Desenho do aspecto físico das mães.

VI. Desenvolvimento do tema: No primeiro momento os alunos trabalharão com o poema “ minha mãe é uma fada “, após construirão a figura da mãe com gravuras de roupas de revista concluindo com desenho o rosto da mãe.

 

VII. Recursos didáticos: Lápis de colorir, recorte ,colagem, gravuras de revistas,folha branca.

 

 

VIII. Avaliação:  A oficina procura fazer com que os educandos reflitam sobre a importância da figura materna,buscando fazer com que os alunos tenham a concepção de que não é somente nesse dia que devemos homenagear as mães, mas em todos os dias do ano.

IX. REFLEXÃO :  A atividade  foi satisfatória,os alunos descreveram cada detalhe da figura materna,desde o vestuário,à cada traço físico. Houve interação entre os educandos,com trocas de figuras e sugestões para concluir o desenho,percebendo assim a importância e o amor pela mãe.  

 

 

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I.Data:. 30/04/2015

II. Dados de Identificação:

Escola: Escola Estadual Oswaldo Aranha

Professora:Clarice

Pibidiana : Denise Goulart

Ano:1°

Turma:11

 

III. Tema:

Oficina de Ciências ( introdução dos cincos sentidos)

Objetivo geral:

Trabalhar com o os cinco sentidos

 

Objetivos específicos:

Desenvolver a interação

O trabalho em grupo

Estimular a percepção dos  sentidos.

V. Conteúdo:  Historia infantil enfatizando o uso dos sentidos.

VI. Desenvolvimento do tema:

No primeiro momento será contada a historia do Chapeuzinho Vermelho dando inicio ao tema “Os 5 sentidos” após será explicado ao grupo qual a importância de cada um, na sequencia uma atividade didática será desenvolvida. Nesta atividade será feito uma loteria dos sinais com desenhos de objetos e a que sentido ela se refere.

 

VII. Recursos didáticos:

 

Livro, lápis, lápis de colorir e folha branca.

VIII. Avaliação:

A oficina estimula os alunos a desenvolver a percepção e a importância de cada sentido, reconhecendo e enfatizando cada um.

Será satisfatório se os alunos os identificarem.

IX. REFLEXÃO:

  Os alunos gostaram da historia,reconhecendo através da mesma os sentidos do corpo hhumano,realizando com destreza e raciocinio rápido para a execução da atividade. A oficina foi satisfatoria ,fez com que os alunos aprendessem o nome dos cinco sentidos do corpo humano e a função de cada um.

 

 

 

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I.  Data: 23/04/2015

II. Dados de Identificação: 

Escola: Escola Estadual Oswaldo Aranha

Professora: Clarice

Pibidiano : Denise Goulart

Ano:1°

Turma 11

 

III. Tema:

Oficina de Artes: ( Como vejo a escola )

Objetivo geral: Trabalhar o tema “ Semana da Escola “ ,recriando o espaço fisico

 

Objetivos específicos:

                  - Fazer com que os alunos participem ativamente da semana da escola .

                  - Recriar a escola através de maquete

                  - Desenvolver nos alunos o sentimento de amor e valorização da escola

 

 

V. Conteúdo:  Confecção de maquete da escola

VI. Desenvolvimento do tema: Os alunos confeccionarão uma maquete, expondo como cada um vê e/ou imagina a escola,recriando o espaço físico através da arte criada pelos mesmos.

 

VII. Recursos didáticos:  Lápis de colorir,tintas,recorte,colagem,caixas de papelão.

 

VIII. Avaliação:  A oficina estimula os alunos a imaginarem e a recriarem os espaços físicos em que estão inseridos dentro da escola,aprendendo de forma lúdica maneiras de fazer maquetes, ajudando no desenvolvimento psicomotor dos alunos.

 

IX. REFLEXÃO :  Foi proporcionadoaos alunos momentos de interação social,já que os mesmos tiveram que trabalhar em grupo ,formando assim atitudes de respeito das ideias de cada colega na confecção da maquete . A atividade buscou a valorização da semana da escola,tendo como resultado o interesse pleno dos alunos. 

 

 

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I.  Data: 16/04/2015

II. Dados de Identificação: 

Escola: Escola Estadual Oswaldo Aranha

Professora:  Clarice

Pibidiana : Denise Goulart

Ano:1°

Turma 11

 

III. Tema:

Oficina de Artes ( A familia do visconde )

Objetivo geral: Trabalhar com o  tema família

 

 

Objetivos específicos:

       -Fazer com que os alunos participem ativamente da oficina

       -Expor através da arte o desenvolvimento motor

       -Estimular a criatividade e a interação entre os mesmos

       - Fortalecer os laços familiares através da história

 

V. Conteúdo:  Boneco do visconde  e atividades de alfabetização

VI. Desenvolvimento do tema:  Os alunos assistirão ao vídeo que conta a história da familia do visconde,após confeccionarão um boneco com palitos de picolé ( Visconde de Sabugosa ),do sitio do Pica-Pau Amarelo, após trabalharão com atividades de alfabetização referentes aos demais personagens da historia.  

 

VII. Recursos didáticos:  Lapis de colorir,recorte,colagem,palitos, eva e tinta guache .

 

 

VIII. Avaliação:  A oficina estimula os alunos a imaginarem , a criarem e adquirirem as habilidades motoras.Ficarei satisfeita com o resultado, se todos os alunos conseguirem fazer os seus bonecos e suas atividades.

 

IX. REFLEXÃO :  Os alunos interagiram e dedicaram-se com destreza para realizar a oficina, que em diversos momentos foi de intensa entrega e realização dos mesmos. O objetivo do trabalho foi alcançado com a participação de todos os alunos, onde pôde ser aprimorada a coordenação motora  e a aprendizagem .

 A intervenção pedagógica teve como foco principal trabalhar o tema família ,onde percebi o carinho  que os alunos sentem em relação a mesma. 

 

 

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