Plano de Intervenção Pedagógica
Data: 18/11/2015
Dados de Identificação:
Escola: EMEB. Francisco Carlos Professor (a): Iara Pibidiano (a) (as/os): Deise Monteiro e Sara Soares Ano: 2015/2 Turma: Nível B Período: Tarde
Observação: Semana da Consciência Negra
Tema: Meio Ambiente: Preservar também é coisa de Criança.
Objetivos: Objetivo geral: Apresentar o meio ambiente de forma Lúdica.
Objetivos específicos: Identificar o que é Meio Ambiente; Socializar com os alunos a importância da preservação do Meio Ambiente; Fazer com que os pequenos percebam a quantidade de lixo que se produz durante um dia; Identificar e diferenciar os tipos de lixo que podem ser reciclados; Confeccionar brinquedos a partir de lixo reciclado; Trabalhar a diversidade e as relações raciais; Fazer com que as crianças de percebam parte desse meio de diversidade e aceite as diferenças.
Conteúdo:
Desenvolvimento do tema: Será realizada uma roda de conversa para explorar o tema Diversidade e as relações raciais, seguida faremos uma introdução com a estória “YNARI, A MENINA DAS CINCO TRANÇAS” onde posteriormente os mesmos irão confeccionar um painel com máscaras africanas
Avaliação: Será avaliado o entendimento das crianças sobre o tema, assim como também a forma como eles aceita a diversidade e de como ele se percebem como parte da mesma.Apropriação de novas aprendizagens, a partir de reflexões e esclarecimentos sobre outras culturas. |
Plano de Intervenção Pedagógica
Data: 11/11/2015
Dados de Identificação:
Escola: EMEB. Francisco Carlos Professor (a): Iara Pibidiano (a) (as/os): Deise Monteiro e Sara Soares Ano: 2015/2 Turma: Nível B Período: Tarde
Tema: Meio Ambiente: Preservar também é coisa de Criança.
Objetivos: Objetivo geral: Apresentar o meio ambiente de forma Lúdica.
Objetivos específicos: Identificar o que é Meio Ambiente; Socializar com os alunos a importância da preservação do Meio Ambiente; Confeccionar arvore de natal a partir de lixo reciclado (rolo de papel higiênico, lã).
Conteúdo:
Desenvolvimento do tema: Será realizada uma roda de conversa para explicarmos a atividade, após a explicação os alunos irão olhar um vídeo, sobre a temática da consciência negra. Posterior os alunos irão construir uma árvore de natal com material reciclado (essa atividade será realizada pois foi um pedido conjunto dos alunos).
Avaliação: A avaliação se dará através do desenvolvimento e do entendimento de cada aluno. Também será avaliado como se dará a atividade, na construção da arvore, pois, os mesmos irão trabalhar em conjunto.
Reflexão: |
Plano de Intervenção Pedagógica
Data: 04/11/2015
Dados de Identificação:
Escola: EMEB. Francisco Carlos Professor (a): Iara Pibidiano (a) (as/os): Deise Monteiro e Sara Soares Ano: 2015/2 Turma: Nível B Período: Tarde
Observação: 1ª intervenção
Tema: Meio Ambiente: Preservar também é coisa de Criança.
Objetivos: Objetivo geral: Apresentar o meio ambiente de forma Lúdica.
Objetivos específicos: Identificar o que é Meio Ambiente; Socializar com os alunos a importância da preservação do Meio Ambiente; Confeccionar brinquedos a partir de lixo reciclado (rolo de papel higiênico, lã).
Conteúdo:
Desenvolvimento do tema: Será realizada uma roda de conversa para explicarmos a atividade, após a explicação será entregue o material a ser trabalhado, o qual faremos carrinhos de corrida confeccionado a partir de material reciclado.
Avaliação: A avaliação se dará através do desenvolvimento da prática por cada aluno, também iremos avaliar a habilidade motora fina.
Reflexão: Durante a intervenção foi possível perceber o desenvolvimento de cada aluno, através do modo como eles desenvolverão as atividades. Foi uma atividade muito importante por conseguirmos perceber o quanto os alunos aprenderam sobre o tema do projeto. |
Plano de Intervenção Pedagógica
Data: 30/09/2015
Dados de Identificação:
Escola: EMEB. Francisco Carlos Professor (a): Iara Pibidiano (a) (as/os): Deise Monteiro e Sara Soares Ano: 2015/2 Turma: Nível B Período: Tarde
Observação: 1ª intervenção
Tema: Meio Ambiente: Preservar também é coisa de Criança.
Objetivos: Objetivo geral: Apresentar o meio ambiente de forma Lúdica.
Objetivos específicos: Identificar o que é Meio Ambiente; Socializar com os alunos a importância da preservação do Meio Ambiente; Fazer com que os pequenos percebam a quantidade de lixo que se produz durante um dia; Identificar e diferenciar os tipos de lixo que podem ser reciclados; Confeccionar brinquedos a partir de lixo reciclado.
Conteúdo:
Desenvolvimento do tema: Será realizada uma roda de conversa para explorar o tema Meio Ambiente: Preservar também é coisa de Criança. Após a conversa será distribuída imagens do meio ambiente para a conscientização do alunado sobre a maneira correta de preserva-lo. Posteriormente os alunos iram confeccionar mobiles a partir de material reciclado.
Avaliação: A avaliação se dará através da participação e interação do alunado. Será avaliada a participação individual e/ou coletiva sempre se levando em conta o potencial de cada aluno.
Reflexão: Ouve um acolhimento por parte dos alunos, o tema abordado foi bem aceito assim como a forma em que foi trabalhado. Planejamento realizado com sucesso. |
Plano de Intervenção Pedagógica
Data: 16/09/2015
Dados de Identificação: Escola: EMEB. Francisco Carlos Professor (a): Iara Pibidiano (a) (as/os): Deise Monteiro e Sara Soares Ano: 2015/2 Turma: Nível B Período: Tarde
Observação:
Tema: Semana Farroupilha
Objetivos Objetivo geral: Conhecer o significado de ser gaúcho percebendo e realizando seus usos e costumes.
Objetivos específicos:
Apropriar-se dos costumes tradicionalistas como: vestimentas, música, comida, etc.;
Trabalhar a coordenação motora;
Trabalhar formas de textos; Prosa, versos, música.
Conteúdo:
Desenvolvimento do tema: Será apresentado para todos os alunos da escola três atrações, primeiro um gaiteiro e dois trovadores, posteriormente os alunos iram para o pátio para visualizar a apresentação da Invernada da EMEI Mario Quintana. Seguida de um lanche coletivo.
Avaliação: A avaliação se dará durante todas as apresentações, onde serão avaliados conjuntamente e também de forma individual, através da participação e entendimento de cada atividade.
Reflexão: Foram atividades muito importantes, pois através delas fez –se com que os alunos percebessem a cultura do gaúcho, algumas delas que está se perdendo de uma forma geral, pois não vimos com frequência. Essas atividades fazem com que o aluno e até mesmo nós pibidianas percebemos a importância de trabalharmos a nossa cultura. |
Plano de Intervenção Pedagógica
Data: 9/09/2015
Dados de Identificação: Escola: EMEB. Francisco Carlos Professor (a): Iara Pibidiano (a) (as/os): Deise Monteiro e Sara Soares Ano: 2015/2 Turma: Nível B Período: Tarde
Observação:
No ultimo dia de observação focamos mais nos alunos, procuramos observa- lós de uma forma conjunta no primeiro momento e posteriormente em individual, pois dessa maneira a gente conseguiria diagnosticar a necessidade de cada aluno. Percebemos que no geral os alunos compreendem a atividade rapidamente e não possuem dificuldades grandes para realizar, a maioria conhece todas as letras, escrevem seus nomes, assim como fazem associação da letra do seu nome com outras palavras. Também notamos o desenvolvimento motor, a memória a sensibilidade. Alguns alunos possuem características comportamentais bem diferentes, alguns carentes, outros amorosos, individualistas. Quanta aceitação dos alunos foi tranquila, ele recebeu bem expressando o interesse em saber o que iriamos realizar com a turma. |
Plano de Intervenção Pedagógica
Data: 02/09/2015
Dados de Identificação:
Escola: EMEB. Francisco Carlos
Professor (a): Iara
Pibidiano (a) (as/os): Deise Monteiro e Sara Soares
Ano: 2015/2
Turma: Nível B
Período: Tarde
Observação:
Primeiro momento a reunião aconteceu com a supervisora, onde foram esclarecidos alguns duvidas a respeito da semana anterior. Em sala de aula foi possível observar os alunos durante o lanche, eles se encontravam em menor número. Após o lanche assistiram ao filme ‘Rio’, fizeram alguns comentários com a professora. Como atividade final a professora levou os alunos para a pracinha. A estrutura física da sala de aula: mesas redondas com tamanho ideal p/ os alunos, possui tevê, DVD, rádio, dois armários, mesa para professora, banheiro (precisando de reforma). A professora possui material para ser trabalhado com os alunos, assim como também possui brinquedos para a hora da recreação. As atividades realizadas com os alunos são expostas no varal em sala de aula. |
Plano de Intervenção Pedagógica
Data: 20/08/2015
Dados de Identificação: Escola: EMEB. Francisco Carlos Professor (a): Iara Pibidiano (a) (as/os): Deise Monteiro e Sara Soares Ano: 2015/2 Turma: Nível B Período: Tarde
Observação: Foi realizada uma reunião com a supervisora Flávia Barreiro, onde foram tratados assuntos referentes às intervenções: Tempo de observação (três encontros), escolha das duplas, sorteio das turmas, tema a ser trabalhado. Após as tratativas as bolsistas foram apresentadas para a Diretora da escola Cleide Guterres, assim como também receberam a visita das Coordenadoras Rochelle Santaiana e Edilma Lima. Quanto à estrutura física a escola possui pátio com quadra esportiva, pracinha, espaço para recreação, biblioteca, secretaria, refeitório, sala de informática, sete salas de aula, cozinha, sala dos professores. A Escola Municipal de Educação Básica Francisco Carlos é a escola mais antiga do município fundada em 22 de setembro de 1929, pelo Prefeito Antônio de Freitas Valle, localizada na Rua Simplicio Jaques, 624, Bairro Vila Nova, tendo o nº de 09 funcionários e de 14 professores, 3 estagiários, 6 monitores (Programa Mais Educação) Existe na escola o Programa Mais Educação, Pibid Uergs, Pibid Urcamp. Turma nível B é composta por 11 alunos, sendo 6 meninas e 5 meninos, conforme visualizamos a turma e agitada e dispersos em alguns momentos. Durante a observação notou- se a agressividade por parte de um menino, que foi repreendido por várias vezes pela professora, quanto à concentração, entendimento de atividades não foi possível observar, pois as crianças estavam no primeiro momento na merenda e posteriormente foram para a pracinha. Em conversa com a professora titular elas nos contou que a turma e bem produtiva, apesar da dificuldade de alguns alunos, a mesma também salientou que não tem uma rotina certa quanto a ida das crianças na pracinha. |
PLANO DE AULA I. Plano de Aula: 10/05/2015 II.PLANEJAMENTO: Cidadania e Ética III.REFERENCIAIS DE APOIO: Mostrar um vídeo sobre “Cidadania”. Após, fazer questionamentos orais, sobre o que assistiram no vídeo e o que entenderam do mesmo. No segundo momento, será trabalhado um bingo de letras, após o término do jogo “BINGO”, as crianças devem escrever em seus cadernos as letras de suas cartelas e escrever palavras que significam algum direito e/ou direito de cidadão. Ex.: S – Saúde; Segurança; E- Educação; Escola; etc. IV.TEMA MINISTRADO: A importância da ética na sociedade; . IV.I APRESENTAÇÃO DO TEMA E SEUS FUNDAMENTOS: Assistir ao vídeo; e importância do desenvolvimento ético na escola. V.OBSERVAÇÕES: ESTE TEMA TEM POR FINALIDADE LEVAR A TURMA A REFLETIR SOBRE VALORES, DESPERTAR O SENSO CRÍTICO SOBRE O MAL CAUSADO PELO PRECONCEITO, BULLYING E DESPERTAR PARA A VALORIZAÇÃO DE SI E DOS OUTROS, NA SOCIEDADE. |
Plano de Aula I. Plano de Aula: 07/05/2015 II. Dados de Identificação: Escola: Escola Municipal de Educação Básica Luiza de Freitas Valle Aranha Professor (a): Rosemery Pibidiano (as/os): Sara Vargas Ano:2015 Turma:2º ano Período: 8h e 30 min ás 11h. III. Tema: - o tema específico a ser desenvolvido nesta aula, considerando o projeto: MÃES IV. Objetivos: Objetivo geral: Expressar a afetividade e valorizar os sentimentos maternos Objetivos específicos: Despertar o senso crítico sobre a importância do amor de mãe. Compreender conceitos e ortografia Despertar para a valorização de si e dos outros na sociedade V. Conteúdo: A importância da afetividade para o ser humano. VI. Desenvolvimento do tema: Cada aluno deverá escrever o nome de sua mãe no sentido vertical no caderno, e escrever a cada letra do nome uma frase ou palavra que expresse sentimento, admiração, carinho dando assim um adjetivo a sua mãe. O trabalho poderá formar um poema ou produção textual dependendo do que foi escrito pelas crianças. Ao final da atividade a criança poderá ler para os colegas o que escreveu para a sua mãe. VII. Recursos didáticos: quadro, giz VIII. Avaliação: A avaliação se fará mediante a realização e participação nas atividades propostas IX. Reflexão Esta prática foi realizada no dia 30 de abril de 2015, na Escola Luiza de Freitas Valle Aranha, com a turma do 2º ano do Ensino Fundamental, abordando o tema: “Mães”. O objetivo a ser atingido pelos alunos foi reconhecer e valorizar os sentimentos, e refletir a data no contexto social. |
Plano de Aula I. Plano de Aula: 30/04/2015 II. Dados de Identificação: Escola: Escola Municipal de Educação Básica Luiza de Freitas Valle Aranha Professor (a): Rosemery Pibidiano (as/os): Sara Vargas Ano:2015 Turma:2º ano Período: 8h e 30 min ás 11h. III. Tema: - o tema específico a ser desenvolvido nesta aula, considerando o projeto : Cidadania e Ética. IV. Objetivos: Objetivo geral: Reconhecer as diferenças e refletir a ética no contexto social. Objetivos específicos: Despertar o senso crítico sobre o mal causado pelo preconceito e o bullying Promover a socialização por meio do trabalho em grupo Compreender conceitos e ortografia Despertar para a valorização de si e dos outros na sociedade V. Conteúdo: A importância de sermos pessoas leais e éticas no nosso meio. VI. Desenvolvimento do tema: Mostrar um vídeo sobre “Cidadania”. Após, fazer questionamentos orais, sobre o que assistiram no vídeo e o que entenderam do mesmo. No segundo momento, será trabalhado um bingo de letras, após o término do jogo “BINGO”, as crianças devem escrever em seus cadernos as letras de suas cartelas e escrever palavras que significam algum direito e/ou dever de cidadão. Ex.: S – Saúde; Segurança; E- Educação; Escola; etc. VII. Recursos didáticos: Data Show, quadro, giz e dicionário. VIII. Avaliação: A avaliação se fará mediante a realização e participação nas atividades propostas. IX.ReflexãoEsta prática foi realizada no dia 30 de abril de 2015, na Escola Luiza de Freitas Valle Aranha, com a turma do 2º ano do Ensino Fundamental, abordando o tema: “Cidadania e Ética”. O objetivo a ser atingido pelos alunos foi reconhecer os direitos e deveres de cidadão, e refletir a ética no contexto social. Fizemos o uso de um vídeo sobre a história “O que é Cidadania”. Após a exibição do vídeo foi feita uma fala sobre direitos e deveres, trazendo um pouco da história política brasileira. Na sequência foi proposto aos alunos que fizessem uma pesquisa no dicionário sobre o significado de cidadania. |
Plano de Aula I.Plano de Aula:16/04/2015 II. Dados de Identificação: VIII. Avaliação: A avaliação se fará mediante a realização e participação nas atividades propostas. IX-Reflexão: Esta prática foi realizada no dia 16 de abril de 2015, na Escola Luiza de Freitas Valle Aranha, com a turma do 2º ano do Ensino Fundamental, abordando o tema: “Higiene e Saúde”. O objetivo a ser atingido pelos alunos é o cuidado diário que devemos ter com nosso corpo. |