I. Plano de Aula: 12/11/14 |
II. Dados de Identificação: Escola: EMEB Luisa de Freitas Vale Aranha Professor (a): Rosimeri Pibidiano (as/os): Vanilda dos Santos e Wagner dos Anjos Mendonça Ano: 2014 Turma: 4º Ano Período: 14h-30min 16h – 30min |
III. PROJETO: Brincando e aprendendo com histórias Tema: Saúde e higiene corporal |
IV. Objetivos: Objetivo geral: Incrementar ao conhecimento dos alunos a importância da saúde e hábitos de higiene corporal Objetivos específicos: Enriquecer o vocabulário por meio do uso da linguagem oral e escrita; Compreender que a falta de higiene pessoal causam prejuízos à saúde. |
V. Conteúdo: Leitura, discussão e registro no caderno.
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VI. Desenvolvimento do tema: Primeiro momento: Leitura do livro ''O banho'' Segundo momento: Discussão com os alunos de algumas dicas de higiene corporal (tomar banho todos os dias, escovar os dentes diariamente, lavar as mãos sempre que usar o banheiro, cortar as unhas) Terceiro momento: Depois de ler e discutir sobre o livro, propor um registro no caderno. Destacar os problemas de saúde causados pela falta de higiene (doenças, verminoses e etc) Quarto momento: Registro no caderno. VII. Recursos didáticos: Lápis, borracha, caderno, giz, livro. |
VIII. Avaliação: Será avaliada através da observação dos Pibidianos ao ver o interesse de cada criança nas atividades propostas.
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Reflexão:
Acreditamos que atingimos nosso objetivo em sala de aula, pois todos os alunos mostraram-se interessados e participativos diante do tema exposto. Colaboraram com o bom andamento do trabalho e ao final da intervenção, fizemos em conjunto um painel expositivo com os trabalhos de cada um.
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I. Plano de Aula: 19/11/14 |
II. Dados de Identificação: Escola: EMEB Luisa de Freitas Vale Aranha Professor (a): Rosimery Pibidiano (as/os): Vanilda dos Santos e Wagner dos Anjos Mendonça Ano: 2014 Turma: 2º Ano Período: 15h 45 min 16h 50min |
III. PROJETO: Brincando e aprendendo com histórias Tema: Saúde e Higiene Corporal |
IV. Objetivos: Objetivo geral: Desenvolver atividades com o tema Saúde e Higiene Corporal de maneira que as crianças saibam a importância de ter uma boa saúde sempre preservando a água Objetivos específicos: Pesquisar materiais sobre o tema atual do projeto Compreender que a falta de higiene pessoal causam problemas á saúde Representar através de desenhos e histórias a importância da saúde em nossas vidas Interpretar imagens através de vídeos sobre o tema abordado |
V. Conteúdo: Leitura, ciências ‘’saúde e higiene corporal’’, artes, informática |
VI. Desenvolvimento do tema: No primeiro momento: Faremos uma pequena abordagem com a turma sobre o tema: Saúde e Higiene Corporal explorar o que eles acham destas palavras o que é pra que servem? No segundo momento: Mostraremos três vídeos sobre o tema http://www.youtube.com/watch ?v=WJEjEuHBWoM http://www.youtube.com/watch ?v=E--uXHME7Fk&feature=related http://www.youtube.com/watch ?v=gswgAqPPUaY&feature=related Terceiro momento: Fazer um debate sobre os vídeos assistidos e explorar a importância de economizar a água... Quarto momento: Ir até a biblioteca pesquisar materiais e histórias que falam sobre o tema Quinto momento: Realizar uma história em quadrinhos, envolvendo desenhos e pequenas frases sobre o tema explorado e ler para os colegas Sexto momento: Registrar esses trabalhos em painéis e expor no mural da escola para todos visualizarem |
VII. Recursos didáticos: Computador, folhas coloridas, lápis, borracha, cola, papel pardo e lápis de cor, biblioteca como local de pesquisa, canetão, régua. |
VIII. Avaliação: A avaliação será realizada, através de um pequeno seminário sobre o que cada aluno achou das atividades exploradas. Será avaliada através da observação dos Pibidianos ao ver o interesse de cada criança nas atividades propostas. |
I. Plano de Aula: 26/11/14 |
II. Dados de Identificação: Escola: EMEB Luisa de Freitas Vale Aranha Pibidiano (as/os): Vanilda dos Santos e Wagner dos Anjos Mendonça Ano: 2014 Turma: 1º Ano Período: 14h – 30min 16h 30min |
III. PROJETO: Brincando e aprendendo com histórias Tema: Saúde e Higiene Corporal |
IV. Objetivos: Objetivo geral: Desenvolver nos alunos o gosto pelas pesquisas e o interesse sobre o tema Saúde e higiene corporal na vida das pessoas Objetivos específicos: Incentivar o gosto pelas pesquisas e por músicas Organizar suas ideias através de uma história com imagens diversas sobre o tema Interpretar imagens e vídeo sobre a Saúde e higiene corporal Explorar a quantidade de letras nas palavras contidas na música do ‘’Sapo não lava o pé’’. |
V. Conteúdo: Leitura (interpretação de imagens e pequenos textos) e letras, ciências: água e doenças e matemática |
VI. Desenvolvimento do tema: Primeiro momento: A partir do tema apresentado no quadro, dialogaremos sobre a importância da boa saúde e da higiene corporal na vida das pessoas, logo mostraremos um vídeo ‘’ O Banho’’ Castelo Rá Tim Bum – Ratinho – tomando Banho. https://www.youtube.com/watch?v=87uLgwY5Ax0 Terceiro momento: Pesquisar em revistas, jornais e livros, imagens, reportagens sobre a importância de uma boa saúde e higiene corporal, causas se não fizer higiene diariamente na vida de um ser humano. Quarto momento: Dividir a turma em trios, as crianças selecionarão as imagens e reportagens que mais chamou atenção, colarão em folhas coloridas, escreverão pequenas frase sobre a importância de uma boa higiene corporal com a ajuda dos Pibidianos. Após, farão a leitura aos colegas da classe. Quinto momento: construir um painel com a construção dos grupos e fixar no mural de trabalhos da escola para todos visualizarem. Sexto momento: Ouvir e cantar a música do Sapo não Lava o Pé. Escrever a letra da música no quadro com a colaboração dos alunos (as), explorar a quantidades de letras nas palavras da música. |
VII. Recursos didáticos: Lápis, borracha, folhas coloridas, jornais, encartes de supermercados, revistas, livros, cola branca, tesouras, rádio giz colorido de quadro e lousa. |
VIII. Avaliação: A avaliação será realizada, através de um pequeno seminário sobre o que cada aluno achou das atividades propostas. Será avaliada também através da observação dos Pibidianos ao ver o interesse de cada criança nas atividades propostas e trabalho em grupo. |