I.INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS:

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:

I.Data: 14/05/2015

II. Escola: Escola Municipal Francisco Carlos

Professor (a): Fátima

Estagiaria: Alexandra Montanha e Vânia ferreira

Ano: 2015

Turma: 31

3°ano das series iniciais

Período: 03,45 hs às 5,10 hs. 

III Tema: Português Lúdico nas Series Iniciais com Integração a Sociedade.

IV. Objetivos:

Objetivo geral: promover a ciência e socialização com as crianças dos animais da natureza.

contextualizar o aprendizado, interpretar textos a partir do seu contexto social e valorizar o outro.

Objetivos específicos: verificar a maturidade e socialização entre seus colegas.

Contribuir a partir de historias infantis conscientização dos alunos das diferenças do outro.

V. Metodologia: as atividades serão direcionadas para compreensão dos alunos na contextualização da historias e dialogadas para o entendimento de duvidas que surgirão durante a aula.

Descrição da atividade

1° Momento o fantoche iremos contar a historia e, pois vamos conversar sobre a história infantil NEM TODAS AS GIRAFAS SÃO IGUAIS.

2° Momento. Vamos fazer que eles respondam questões sobre a historia e vamos pedir que ilustrem uma cena desta historia e reescrevam esta cena com suas palavras.

VI. Recursos didáticos: casa de fantoche, fantoche da girafa, folha colorida, lápis de cor, canetinhas, lápis e quadro e giz.

VII. Avaliação: Nas atividades, desejo que possam aproveitar e conseguir atingir o aprendizado com significado.

VIII. Reflexão: Neste dia percebemos que os alunos refletiram e discutiram sobre a proposta dando exemplos do cotidiano da escola entre eles. Identificando ações positivas e negativa da história.

II.INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

DATA: 21/05/2015

II. Escola: ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCO CARLOS

Professor (a): Fátima

Estagiaria: Alexandra Montanha e Vânia Ferreira

Ano: 2015

Turma: 3°ano das séries iniciais

Período: 03:45 hs às 5:15hs. 

III Tema:  Lúdico nas Séries Iniciais com Integração com a Sociedade.

IV. Objetivos:

Objetivo geral: promover a ciência e socialização com as crianças dos animais da natureza

Objetivos específicos: Potencializar o conhecimento dos jovens sobre os seres vivos.

Concepção das crianças das diferenças dos animais e potencializar a motricidade fina e grossa.

V. Metodologia: A aula será expositiva com acesso das crianças ao diálogo e reconhecer de um modo geral os seres vivos e não vivos, com recorte e colagem em revistas.Com enfatizaram de fases da vida dos animais com exemplo do ovo, o pintinho quebrando o ovo, o pintinho, a galinha e a morte da galinha feita com desenhos no quadro.

Ao final vamos fazer uma recreação que estimule trabalhar em equipe e atenção para a socialização do grupo.

VI. Recursos didáticos: caderno, corda, bola, lápis de cor, revistas, pátio da escola

VII. Avaliação: Nas atividades, desejo que possam aproveitar e conseguir atingir o aprendizado com significado.

VIII. Reflexão: Mesmo a turma sendo bem grande e agitadas eles realizar atividade proposta, pois realizei a recreação para cumprir um combinados com os alunos na aula anterior, já que nós devemos tentar realizar as sugestões frente aos alunos de respeitar os combinados idealizados pelas crianças.