I.Plano de Aula: Data: 02/10/2014 

II. Dados de Identificação: 

Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha 

Professora: Cleuza Camargo 

Pibidiano: Marta Maria Garcia de Freitas 

Ano: 5° 

Turma:52 

Período: das 13h30min às 17h30min. 

III. Tema: Oficina de contação de história 

Objetivo geral:  

Destacar aos alunos a importância da leitura e da oralidade. 

Objetivos específicos:  

Estimular a imaginação e o gosto pelo desenho das crianças no ato da contação, possibilitar a oportunidade aos alunos de expor suas ideias, reconhecer a mensagem que a história transmite. 

V. Conteúdo: Contação da história “A princesa e a ervilha “. 

VI. Desenvolvimento do tema: 

-Entrega da biografia do autor da história Hans Cristian Andersen 

-Contação da história com o uso de um flanelógrafo; 

-Leitura e compreensão do texto; 

-Elaboração da releitura do conto por meio de desenhos dos aspectos que mais gostaram. 

VII. Recursos didáticos: 

Flanelógrafo, personagens feitos em papel colorido, folhas brancas, materiais para colorir(lápis de cor, giz de cera,régua). 

VIII. Avaliação:                                                          

A avaliação será satisfatória se os alunos obtiverem o conhecimento proposto e demonstrarem disposição e interesse para seguir passo a passo as etapas da Oficina de Artes, como pretende este planejamento.  

IX. REFLEXÃO: 

Foi possível realizar a atividade proposta com sucesso, embora o tempo estipulado tenha excedido. Particularmente refleti da seguinte forma: “Devemos apressar as crianças para concluir o trabalho? Ou os deixamos à vontade?”. 

I.Plano de Aula: 09/10/2014 

II. Dados de Identificação: 

Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha 

Professora: Cleuza Camargo 

Pibidiano: Marta Maria Garcia de Freitas 

Ano: 5° 

Turma:52 

Período: das 13h30min às 17h30min. 

III. Tema: Oficina de Recreação 

Objetivo geral:  

 Desenvolver atividades físicas dinâmicas para os alunos em um ambiente diferente da sala de aula. 

Objetivos específicos:  

Trabalhar através de circuitos no ginásio de práticas esportivas na escola, a capacidade de equilíbrio corporal, enriquecer a motricidade e destacar a socialização das turmas presentes na série de exercícios físicos. 

V. Conteúdo: Circuito de práticas esportivas 

VI. Desenvolvimento do tema: 

- Organização dos alunos para fazer os exercícios dirigidos 

-Aplicação das brincadeiras: boliche com garrafas pet, pula corda, jogar pião, pular elástico e jogo do vai-e-vem. 

VII. Recursos didáticos: 

Corda, elástico, piões, bolas e garrafas pet customizadas. 

VIII. Avaliação:                                                          

A avaliação será satisfatória se os alunos obtiverem o conhecimento proposto sobre as brincadeiras e demonstrarem disposição e interesse para seguir passo a passo as etapas da Oficina de recreação. 

IX. REFLEXÃO: 

Prática de jogos e brincadeiras fora da sala de aula foi uma experiência gratificante para os alunos, pois o conjunto de exercícios físicos feitos de forma lúdica foi uma circunstância inovadora, que saiu de sua rotina escolar. 

I.Plano de Aula: 23/10/2014 

II. Dados de Identificação: 

Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha 

Professora: Cleuza Camargo 

Pibidiano: Marta Maria Garcia de Freitas 

Ano: 5° 

Turma:52 

Período: das 13h30min às 17h30min. 

III. Tema: Oficina de Contação de história 

Objetivo geral: Instigar aos alunos a criatividade e o prazer pela literatura  

Objetivos específicos: Adquirir novos conhecimentos a história proposta, garantir a participação integral das crianças no decorrer da intervenção prática e compreender o cunho da mensagem trazida pelo conto. 

V. Conteúdo: Obra literária infantil “Bruxa Onilda na vai a festa”(Roser Capdevila e Enric Larreula) 

VI. Desenvolvimento do tema: 

Organização a turma para a apresentação da história; 

Contação por meio de uma encenação; 

Roda de conversa para dialogar sobre o conto; 

Registro da personagem principal do texto com técnicas de recorte em papel dobradura colorido e formas geométricas 

VII. Recursos didáticos: 

Papel dobradura, canetas coloridas, tenaz, tesouras, lápis coloridos. 

VIII. Avaliação:                                                          

Será dada de modo satisfatória se houver aceitação e empenho com a oficina proposta. 

IX. REFLEXÃO: 

Esta atividade foi bem aceita pela maioria dos alunos embora alguns tenham relatado não ter o hábito deste tipo de prática pedagógica. 

I. Plano de Aula: 30.10.14

II. Dados de Identificação:

Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha

Professora: Cleuza Camargo

Pibidiana): Marta Garcia

Ano:5º

Turma:52

Período:13:30 H. às 17:30h.

III. Tema: Recreação com referencia a história da Bruxa Onilda . 

IV. Objetivos  . 

Objetivo geral

Desenvolver  o movimento corporal por meio das atividades propostas. 

Objetivos específicos:

Participar com entusiasmo das atividades recreativas.

Reconhecer a importância do corpo e do deslocamento nas atividades.

V. Conteúdo : Tipos de corrida

.

VI. Desenvolvimento do tema:

- Será oferecido aos alunos as brincadeiras de corrida de vassouras e corrida do saco 

Faremos o trabalho em dupla, oferecendo vassouras e  sacos para a corrida, que será ao ar livre, na sombra.

I. Plano de Aula: 06.11.14

II. Dados de Identificação:

Escola: IEEOA

Professor(a): Cleuza

Pibidiano (as/os): Marta Garcia

Ano:5º

Turma: 52

Período:13:30 às 17:30h.

III. Tema: Oficina de Arte – telas de Di Cavalcanti para releitura.

IV. Objetivos:

Objetivo geral:

Espera-se que todos os alunos participem do trabalho que lhes será proposto.  

Objetivos específicos:

Participar e apreciar as obras, fazendo a releitura.

Recriar com criatividade e imaginação as obras trabalhadas.

V. Conteúdo: Será oferecido aos alunos cópias das obras em preto e branco,  para serem apreciados e após feito a releitura. Será dado a biografia de Edi Cavalcanti. 

VI. Desenvolvimento do tema:

- Conduzirei a leitura da obra explorando oralmente todos os detalhes percebidos pelos alunos

- Faremos a releitura da obra com recorte de revistas utilizando mulatas e meninos mulatos para colagem em cartolina ou papelão.

- Após será exposto no saguão da escola.

VII. Recursos didáticos: cola, cartão ou cartolina, papel pardo, figuras de revistas, canetão.

VIII. Avaliação:

Será considerado satisfatório o trabalho desenvolvido, se todos os alunos participarem.

IX. REFLEXÃO: Espera-se que seja possível realizar o proposto e que seja alcançado os objetivos. Fazer a releitura significa trabalhar com a sensibilidade e o olhar dos alunos, para isso seu envolvimento é vital, ao mesmo tempo não reproduzir somente mas criar condições para que os alunos possa usar imaginação e criatividade. 

I.Plano de Aula: 13/11/2014

II. Dados de Identificação:

Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha

Professora: Cleuza Camargo

Pibidiano: Marta Maria Garcia de Freitas

Ano: 5°

Turma:52

Período: das 13h30min às 15h15min.

III. Tema: Oficina de contação de história

IV. Objetivos

Objetivo geral:

Mostrar aos alunos a importância das diversidades étnico-culturais.

Objetivos específicos:

- Fazer com que os alunos apreciem tanto a história proposta quanto o gosto pela literatura infantil;

- Promover uma reflexão crítica sobre o conto;

- Instigar os valores sobre a curiosidade.

V. Conteúdo: Obra literária infantil “A bonequinha preta” (diversidade cultural)

VI. Desenvolvimento do tema:

- Contação da história de forma oral com o auxílio de uma bonequinha preta;

- Compreensão da história com alguns questionamentos escritos.

Ilustração da atividade.

VII. Recursos didáticos:

Boneca, folhas brancas, materiais para colorir (canetas e lápis coloridos) 

VIII. Avaliação:                                                      

Será considerado um trabalho satisfatório,  se houver aceitação e empenho com a oficina proposta.

IX. REFLEXÃO:

Foi possível realizar com êxito a proposta pedagógica. Todos os alunos foram muito participativos alcançando assim  os objetivos deste planejamento. 

VI. Desenvolvimento do tema:

- Será oferecido aos alunos as brincadeiras de corrida de vassouras e corrida do saco 

Faremos o trabalho em dupla, oferecendo vassouras e  sacos para a corrida, que será ao ar livre, na sombra.

VII. Recursos didáticos: vassouras e sacos, apito.

VIII. Avaliação: Será considerado satisfatório o trabalho desenvolvido, se todos os alunos participarem.

IX. REFLEXÃO Espera-se que seja possível realizar o proposto.

Devido a chuva  foram 6 alunos à aula. Foram necessárias mudanças no planejamento das atividades.

   Foram realizadas a dança das cadeiras, soletrando,  pulo do sapo, arremesso de bola na boca do palhaço e boliche. 

Foi possível realizar as atividades propostas sem dificuldades, tendo participação de todos os alunos.

I. Plano de Aula: 27.11.14

II. Dados de Identificação: 

Escola: IEEOA

Professor(a): Cleuza

Pibidiano (as/os): Marta Garcia

Ano:5º

Turma: 52

Período:13:30 às 17:30h.

III. Tema: Oficina de Recreação

IV. Objetivos: 

Objetivo geral:

Mostrar aos alunos as diversas brincadeiras propostas para a recreação.

Objetivos específicos:

Participar da recreação com entusiasmo.

Trabalhar a corporeidade. 

V. Conteúdos: direção, freio inibitório, coordenação dinâmica geral 

VI. Desenvolvimento do tema: Serão feitas as brincadeiras: Alerta, Bata e Corra, Arremesso de Bambolê e Arranca-rabos. 

VII. Recursos didáticos: Bambolês, fitas, bola,

VIII. Avaliação: Será considerado satisfatório o trabalho desenvolvido, se todos os alunos participarem.

IX. REFLEXÃO: Espera-se que seja possível realizar o proposto e que sejam alcançados os objetivos para tornar a recreação uma prática mais usável e dirigida.