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Hosana Terezinha Fontoura

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Saved by PIBID UERGS ALEGRETE
on November 26, 2014 at 2:35:31 pm
 

I.Plano de Aula:14/04/2014.

II. Dados de Identificação:

Escola: IEE Oswaldo Aranha

Professoras: Marlene Corteline, Cleusa Camargo e Márcia Vargas

Pibidianas: Iara Soares Ribeiro e Hosana Fagundes Fontana

Ano: 2014

Turmas: 51, 52, e 53

 

III. Tema:

O real significado da Páscoa e sua simbologia por meio da diversidade de culturas.

 

Objetivo geral:

 

Contribuircom o conhecimento dos alunos, sobre o real significado da Páscoa e sua simbologia por meio da diversidade de culturas.

 

Objetivos específicos:

Trabalhar motricidade;

Desenvolver a concentração;

Estimular o trabalho em grupo;

Agregar conhecimentos por meio de relatos;

Desenvolver o cognitivo e a interação dos educandos dentro da sala de aula.

Promover a integração entre as turmas;

 

V. Conteúdo:

Apresentação do tema

Explicação do conteúdo

Troca de conhecimentos por meio de diálogos

Apresentação da atividade proposta

Distribuição do material para a realização da atividade

Conclusão da tarefa proposta pelas bolsistas na oficina de artes.

 

VI. Desenvolvimento do tema:

A oficina será realizada num período de 04 horas, divididas em 3 etapas. A atividade terá início com a turma 51(13h35m às 14h25m) que trabalhará a simbologia pascal, onde seráconfeccionado pelos alunos, o coelho em rolos de papel higienico. No segundo momento a turma 52 (14h24m às 15h15m)  construirá o ovo de páscoa e sua simbologia, utilizando a técnica em origami.No terceiro momento a turma 53 (15h45m às 16h35m) irá elaborar a cesta de pascoa com bandeijas de isopor e papel crepom. A atividade será finalizada com a integração das três turmas simbolizando a ressureição de boas novas apregoadas na páscoa.

 

 

 

VII. Recursos didáticos:Tesoura, lápis, borracha, cola, cartolina branca, papel dobradura de várias cores, régua, caneta hidrocor, tinta guache, bandeja de isopor, papel crepom, algodão, rolos de papel higiênico, moldes do coelho,

 

 

 

 

VIII. Avaliação:

 

Espera-se um desempenho satisfatório na participação dos alunos mediante a integração entre os mesmos e com a atividade proposta.

 

IX. REFLEXÃO

 

É um desafio trabalhar com crianças bem motivadas, faz o tempo passar rápido e por isso deve-se ter o cuidado em vários aspectos na aplicação da atividade para não deixar a desejar.

Percebeu-se um desempenho satisfatório na participação dos alunosdurante aatividades em sala de aula.A proposta inicial desta oficina era a integração das três turmas para unir os trabalhos, simbolizando a ressureição de boas novas apregoadas na páscoa (união). No momento de integração, notou-se resistência por parte dos alunos, no entanto, as professoras deslocaram-se com os educandos até o salão e assim pode-se concluir a oficina. O tempo para a realização da oficina é muito reduzido devido ao atendimento de três turmas, exigindo das bolsistas várias intervenções.

 

 

 

 

 

 

 

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