Plano de Aula

I. Plano de Aula: Data: 17/04/ 2014

II. Dados de Identificação:

Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha

Professoras): Andréia e Jussara

Pibidianas: Dâniele e Sabrina

Ano: 2º

Turma: 21 e 22

Período:13:30 às 15:30 e 15:30 às 17:30

III. Tema: Páscoa (oficina de Arte)

IV. Objetivos

Objetivo geral:

 Trabalhar o sentido da páscoa, a partir de atividades motivadoras que proporcione integração e a coletividade no grande grupo.

Objetivos específicos:  Incentivar a integração com o grupo;

 Despertar a criatividade

 Trabalhar noções de soma e divisão

. Conteúdo: expressão oral e escrita, páscoa, soma e divisão.

VI. Desenvolvimento do tema:

- relembrar a história contada pela professora da turma : “O verdadeiro sentido da páscoa” conversar sobre os sentimentos

bons que podemos distribuir na páscoa e em outros momentos;

- em grupos confeccionar cestas de páscoas e de brigadeiros; trabalhar as operações de soma e divisão com os brigadeiros;

divisão dos brigadeiros para o grande grupo

VII. Recursos didáticos: garrafas pet, fibra, cola, leite condensado, chocolate em pó, manteiga, papeis coloridos e fita.

VIII. Avaliação:

A trabalho será considerado satisfatório se após as atividades, percebermos que as mesmas tiveram significância para os alunos,

e também será avaliada a participação e interação dos alunos durante as atividades.

IX - REFLEXÃO

Nesse dia conseguimos realizar as atividades nas duas turmas, com integração e envolvimento dos alunos.

Percebemos satisfação por parte deles em realizar as atividades, tanto na confecção das cestas

quanto na confecção dos brigadeiros. Percebemos nessa tarde que a matemática pode ser divertida como

foi na contagem dos brigadeiros. Para nós foi gratificante essa troca de saberes de uma maneira prazerosa para ambas as partes.

Plano de Aula

I. Plano de Aula: Data: 24/4/2014

II. Dados de Identificação:

Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha

Professoras: Andréia e Jussara

Pibidianas: Dâniele e Sabrina

Ano: 2º

Turma: 21 e 22

Período:13:30 às 15:30 e 15:30 às 17:30

III. Tema: Semana da Escola (oficina de Arte)

IV. Objetivos

Objetivo geral:

 Resgatar a história da escola

Objetivos específicos:

 Investigar qual a escola que os alunos idealizam.

 Despertar através da atividade de arte a criatividade e expressividade dos alunos.

V. Conteúdo: 85 anos do Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha.

VI. Desenvolvimento do tema:

- fazer uma visita à exposição de fotos antigas da escola;

- passear pela escola;

- após roda de conversa fazendo uma retrospectiva da história da escola, questionar a escola ideal na visão dos alunos;

- confecção de móbile da escola: de ontem, de hoje e a escola que queremos; com cola colorida, bandejas de isopor e corda.

VII. Recursos didáticos:

Tinta cola colorida, isopor, fita.

VIII. Avaliação:

A avaliação será satisfatória se durante as atividades, percebermos que os alunos mantiveram-se envolvidos

e integrados ao trabalho, e também será avaliada a participação dos mesmos.

IX. REFLEXÃO

Após fazermos os passeios e investigarmos pelas fotos a história da Escola, percebeu-se que os alunos obtiveram

conhecimento e ficaram fascinados com tudo o que viram, realizando os registros da atividade com

muitas ideias diferentes. Foi muito trabalhada a expressão oral e expressão artística foi criativa

tornando a exposição alegre e colorida deixando-os orgulhosos do que realizaram.

Plano de Aula

I. Plano de Aula: Data: 30/4/2014

II. Dados de Identificação:

Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha

Professoras: Andréia e Jussara

Pibidianas: Dâniele e Sabrina

Ano: 2º

Turma: 21 e 22

Período:13:30 às 15:30 e 15:30 às 17:30

III. Tema: Apreciação musical (oficina de Música)

IV. Objetivos

Objetivo geral:

 Proporcionar aos alunos momentos de descontração e interação entre os colegas a partir da música.

Objetivos específicos:

 Apreciar ritmos diferentes

 Incentivar a expressão corporal

 Despertar a criatividade na coreografia.

V. Conteúdo: musicalização, expressão oral e corporal.

VI. Desenvolvimento do tema:

- Apresentar para as crianças a música Mamãe, do cantor e compositor Toquinho. Os alunos primeiramente ouvirão a música e depois realizarão

outros passos de musicalização como: cantar, dançar, acompanhar o ritmo da música com recursos sonoros do próprio corpo e da sala de aula,

- Após dialogar sobre a temática que a música possui e ouvir a mesma letra de música, em outro ritmo.

- Posteriormente decidir com a turma qual ritmo utilizar com a música para a apresentação em homenagem às mães que ocorrerá na escola.

VII. Recursos didáticos: cd com a música e gravador do celular

VIII. Avaliação:

A avaliação será satisfatória se após as atividades, percebermos que as mesmas tiveram significado para os alunos se eles demonstrarem

participação e envolvimento com as atividades.

IX - REFLEXÃO

Com esta oficina percebemos uma diferença de emoções que a música despertou nos alunos nas diferentes turmas: em uma delas os mesmos

estavam motivados a participar e foram criativos na coreografia. Já na outra turma percebemos, falta de emoção e motivação. Então propomos

gravar eles falando frases da música e isso foi mais significativo para a turma e proporcionou mais alegria e descontração.

Plano de Aula

I. Plano de Aula: Data: 8/5/2014

II. Dados de Identificação:

Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha

Professoras: Andréia e Jussara

Pibidianas: Dâniele e Sabrina

Ano: 2º

Turma: 21 e 22

Período:13:30 às 15:30 e 15:30 às 17:30

III. Tema: Apresentação do dia das mães. (oficina de Música)

IV. Objetivos

Objetivo geral:

 Proporcionar aos alunos momentos de descontração e interação entre os colegas e a comunidade escolar a partir da música.

Objetivos específicos:

 Apreciar ritmos diferentes

 Incentivar a expressão corporal

 Despertar a criatividade na coreografia.

V. Conteúdo: musicalização, expressão oral e corporal.

VI. Desenvolvimento do tema:

Após ouvirem a música e ser trabalhada novamente, os alunos confeccionaram um avental, o qual pintaram com tinta de tecido como

homenagem para suas mães e no dia da apresentação eles o vestirão e depois as presentearão.

VII. Recursos didáticos: cd com a música e gravador do celular, avental, tinta de tecido

VIII. Avaliação:

A avaliação será satisfatória se após as atividades, percebermos que as mesmas tiveram significância para os alunos,

e também será avaliada a participação e relação dos alunos com as atividades.

IX. REFLEXÃO

Obtvemos êxito em ambas as atividades, trabalhando música e arte junto. Eles trabalharam suas habilidades vocais,

corporais e manuais, cada um com sua individualidade sendo respeitada, assim concluindo com alegria as atividades propostas,

objetivando a apresentação para as mães como ponto culminante da oficina.

Plano de Aula

I. Plano de Aula: Data: 29/5/2014

II. Dados de Identificação:

Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha

Professoras: Andréia e Jussara

Pibidianas: Dâniele e Sabrina

Ano: 2º

Turma: 21 e 22

Período:13:30 às 15:30 e 15:30 às 17:30

II. Tema: Oficina de Contação de história

IV. Objetivos

Objetivo geral:

 Incentivar o hábito de ouvir histórias

Objetivos específicos:

 despertar o imaginário;

 proporcionar a expressão oral;

 incentivar a criatividade por meio da expressão plástica;

V. Conteúdo: sequencia temporal, família e tipos de moradias.

VI. Desenvolvimento do tema:

- Contar para a turma da história A casa sonolenta de Audrey Wood, por meio de fantoches e de uma caixa em forma de casa,

- explorar os personagens da história com os fantoches, questionando sobre a história, sobre a os tipos de moradias e trabalhar

a sequencia com os fantoches.

- propor a invenção de um novo inicio e fim para a história com a encenação dos alunos e como forma de registro construir

um livrão coletivo com a ilustração das partes da história

para expor na feira do livro.

VII. Recursos didáticos: fantoches, caixa de contar história, cartolina, tintas e pincel.

VIII. Avaliação:

A avaliação será satisfatória se após as atividades, percebermos que as mesmas tiveram significância para os alunos, e também

será avaliada a participação e relação dos alunos com as atividades.

IX. REFLEXÃO

Percebemos com essa oficina a interação e envolvimento dos alunos com as atividades propostas, porém um aspecto considerado

negativo em uma das turmas foi o pouco número de alunos, pois estava chovendo e foram somente três alunos, então com essa turma

não confeccionamos um livro e sim um painel coletivo com a ilustração da história. Recortamos um tnt em quadrados e depois

juntamos e juntos construímos um telhado dando ao painel a forma de uma casa.

Plano de Aula

I. Plano de Aula: Data: 5/6/2014

II. Dados de Identificação:

Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha

Professoras: Andréia e Jussara

Pibidianas: Dâniele e Sabrina

Ano: 2º

Turma: 21 e 22

Período:13:30 às 15:30 e 15:30 às 17:30

III. Tema: Oficina de Contação de história 2

IV. Objetivos

Objetivo geral:

 Incentivar o hábito de ouvir histórias

Objetivos específicos:

 Despertar o imaginário;

 proporcionar a expressão oral e escrita;

 incentivar a criatividade.

V. Conteúdo: Meio ambiente e valores .

VI. Desenvolvimento do tema:

- contar para a turma a história “Os bolsos do mundo” de Fabiana Tasca Perin, com o recurso do livro.

- organizar uma roda de conversa sobre a história questionando sobre outros bolsos do mundo que conhecem.

- como registro da história construir um painel com a ilustração da história em um lado e no outro a produção escrita

de um bolso do mundo que não estava no livro e a ilustração

do mesmo,

- será proposto que escrevam um sentimento ruim presente na sala que não queiram mais para colocarmos

dentro de um bolso e fechar bem no painel e confeccionar cartões com coisas boas que queremos distribuir

para colocar junto ao bolso das coisas para serem doadas.

- o painel será exposto na feira do livro e os cartões serão distribuídos na mesma.

VII. Recursos didáticos: Livro, tnt, durex colorido, folhas de oficio, lápis de cor e lápis de escrever.

VIII. Avaliação:

A avaliação será satisfatória se após as atividades, percebermos que as mesmas tiveram significância para os alunos,

e também será avaliada a participação e relação dos alunos com as atividades.

IX. REFLEXÃO

Percebemos com essa oficina que conseguimos despertar a disposição e animação por parte dos alunos na construção

do painel assim como também a criatividade e imaginação no momento de criar frases com outros bolsos e para o bolso

dos cartões.

Plano de Aula

I. Plano de Aula: Data: 25/06/2014

II. Dados de Identificação:

Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha

Professoras: Andréia e Jussara

Pibidianas: Dâniele e Sabrina

Ano: 2º

Turma: 21 e 22

Período:13:30 às 15:30 e 15:30 às 17:30

III. Tema: Oficina de Recreação

IV. Objetivos

Objetivo geral:

 Proporcionar momentos em que a turma possa brincar aprendendo valores dos jogos em grupo e construído

conhecimentos sobre as regras do futebol.

Objetivos específicos:  Incentivar a integração com o grupo;

 Estimular o raciocínio, espírito esportivo, criatividade e comunicação, autonomia, Atenção;

 Oportunizar momentos de compreensão dos próprios limites e dos limites dos outros;

 Motivar para o saber perder e para o respeito ao próximo.

V. Conteúdo: Jogos e regras com bola e Futebol

VI. Desenvolvimento do tema:

ATIVIDADE 1: LEVA E TRAZ

Divide-se a turma em grupos que formarão colunas, o primeiro aluno da coluna deverá levar a bola até circulo

feito com giz no chão a uma distancia determinada, e este deve retornar tocar a mão do próximo que deverá fazer

o caminho inverso, trazendo novamente a bola para a fila, a brincadeira segue até que o primeiro aluno

retornar ao seu lugar inicial , o grupo que terminar primeiro vence a rodada.

ATIVIDADE 2: PASSA BOLA

Organiza-se os alunos em colunas com o mesmo número de participantes, ao sinal do apito,

cada coluna deve começar a passar a bola por cima da cabeça para o colega que estará atrás ,

quando o ultimo da coluna receber, deverá se locomover para frente e seguir passando a bola,

a brincadeira segue até que o primeiro a iniciar a brincadeira volte a seu lugar inicial.

O grupo que realizar a atividade primeiro vence.

OBSERVAÇÃO: Para dar a oportunidade dos outros grupos ganharem também será realizada a mesma

brincadeira passando a bola por baixo das pernas e pela lateral da cintura.

ATIVIDADE 3: SOLETRANDO NO ESPORTE

Distribuir as garrafas pelas extremidades da quadra. Separar os alunos em equipes de números iguais.

Cada equipe deverá escolher uma seleção para representar seu grupo para iniciar o jogo.

As equipes se espalham pelo campo e o professor lança a bola para o alto. A equipe que pegar

a bola deverá realizar passes soletrando o nome da sua seleção e todos devem estar atentos para

ver se soletrarão certo, após soletrarem o nome da seleção deve-se lançar a bola no garrafa tentando acertá-la.

A bola só poderá ser tomada pela outra equipe quando estiver no ar, ou no chão.

Não poderá ser tomada quando de posse do adversário. O aluno de posse da bola não poderá se deslocar.

OBSERVAÇÕES: após cada ponto troca-se o nome da seleção. Quando houver perda de bola,

a equipe deverá reiniciar o nome da seleção.

ATIVIDADE 4: JOGO DE FUTEBOL

Dividir a turma em dois grupos e propor que eles joguem futebol, sem propor nenhuma regra,

deixar que a turma jogue durante cinco minutos. Logo após apitar e pedir para que parem de jogar e se organizem

círculos, para discutirmos sobre o que ocorreu nesses cinco minutos, encaminhando a conversa para uma

redescoberta a partir do que os alunos conhecem sobre o futebol e suas regras. Pretende-se ir levando

o grupo a construírem conhecimento das regras básicas do jogo e despertar para a importância de respeitar

o adversário, bem como os colegas do seu time. Após a discussão então proporcionar uma partida de futebol

na qual terão que jogar seguindo as regras e cumprindo com as orientações do juiz.

VII. Recursos didáticos: garrafas, bolas e tiras de tnt, giz e apito

VIII. Avaliação:

A avaliação será satisfatória se após as atividades, percebermos que as mesmas tiveram significância

para os alunos, a sua participação e interação nas atividades.

IX. REFLEXÃO

As atividades, brincadeiras e jogos foram realizados de maneira muito divertida, todos interagiram

uns com os outros, aprendendo as regras com bastante atenção. Destacando-se a união e respeito

no grande grupo, participação da turma muito ativa em todas atividades propostas.

Plano de Aula

I. Plano de Aula: Data: 03/07/2014

II. Dados de Identificação:

Escola: Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha

Professoras: Andréia e Jussara

Pibidianas: Dâniele e Sabrina

Ano: 2º

Turma: 21 e 22

Período:13:30 às 15:30 e 15:30 às 17:30

III. Tema: Oficina de Recreação

IV. Objetivos Realizar a integração das turmas participantes do PIBID, para o encerramento das atividades do 1º semestre do ano,

em comemoração ao evento mundial da Copa do Mundo de Futebol, que realiza-se no Brasil.

V. Conteúdo: Futebol de quadra – Futsal

VI. Desenvolvimento do tema:

Todas as turmas, de 1º ao 5º ano, no ginásio da Escola para jogarem futebol de quadra, o futsal. As turmas serão

divididas em vários times, onde crianças da mesma idade jogarão entre si. E as que não jogam farão a torcida.

Assim realizando vários jogos na tarde.

VII. Recursos didáticos: Bola de fut-sal e apito

VIII. Avaliação:

A avaliação será satisfatória se após as atividades, percebermos que as mesmas tiveram significância para os alunos,

e também será avaliada a participação e relação dos

alunos com as atividades.

IX. REFLEXÃO

Essa prática de encerramento do 1º semestre concluiu-se com muita alegria por parte de todos os participantes,

onde os alunos interagiram e brincaram, respeitando os colegas e utilizando as regras que haviam aprendido na aula anterior.

Terminou-se a pratica desse primeiro semestre com ‘um gostinho de quero mais’,

todos adoraram e solicitaram que essas atividades no ginásio da escola ocorressem mais vezes.