Plano de Intervenção Pedagógica

Data: 25/11/2015

Dados de Identificação:

Escola:  Instituto  Estadual de Educação Oswaldo Aranha

Professor (a): Daiane Torquato   

Pibidiano (a) (as/os): Lillian Vargas

Ano: 2015/2

Turma: 22

Período: tarde

Tema:  O importante é ter amigos.

Objetivos:

Objetivo geral: Trabalhar com o despertar e a significação de valores

Objetivos específicos:

- Estimular a amizade entre o grupo

- Despertar sentimentos para uma boa convivência

- Identificar as diferenças, valorizando-as

- Propor a aproximação do grupo

Conteúdo: Amizade

Desenvolvimento do tema:

Este tema de hoje será desenvolvido da seguinte forma:

- No primeiro momento assistirão ao vídeo “Dumbo - Trabalhando as diferenças”;(09 min).

- No segundo momento será feita a interpretação oral do filmezinho assistido e será enfatizado o sentimento da amizade através de uma conversa informal e será dada uma folha com uma atividade sobre o tema;

- Num último momento finalizaremos com a confecção de uma arvore da amizade. Nesta arvore conterá todos os adjetivos necessários para se conquistar e cultivar uma boa e verdadeira amizade.

Avaliação:

O trabalho será considerado satisfatório, se os alunos concluírem as atividades com um bom entendimento da proposta do trabalho.

Reflexão:

    No trabalho desta semana, o aprendizado sobre a amizade e a relação entre os alunos foi reforçado pelo filme citado acima. Foi uma intervenção especial por se tratar da ultima do semestre. Os alunos expressaram seu afeto e sua tristeza pelos encontros estarem chegando ao fim e isso foi percebido visual e oralmente. O trabalho foi satisfatório e a conclusão dele com este tema foi muito boa.

Plano de Intervenção Pedagógica

Data: 11/11/2015

Dados de Identificação:

Escola:  Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha

Professor (a): Daiane Torquato   

Pibidiano (a) (as/os): Lillian Vargas

Ano: 2015/2

Turma: 22

Período: tarde

Tema:  O colorido é que dá cores.

Objetivos:

Objetivo geral: Trabalhar com as diferenças 

Objetivos específicos:

- Desenvolver a interação do grupo

- Identificar as diferenças

- Propor a aproximação do grupo

Conteúdo: Diversidade

Desenvolvimento do tema:

Nesta semana será trabalhado a historia “Menino de todas as Cores”. Com ela, faremos um painel sobre a história que será trabalhada da seguinte forma:

- Contarei a historia através de bonecos feitos de E.V.A.

- logo após faremos uma breve discussão sobre o conteúdo nela descrito.

- Em seguida será distribuído folha branca e giz molhado para que cada um faça o seu menino.

- Para finalizar faremos uma brincadeira com musica em volta do circulo, onde, quando a musica parar, todos terão que entrar nele. Ao decorrer da musica o circulo vai ficando menor e não poderá restar nenhum de fora, demonstrando a eles que um vai precisar do outro para que continue dentro do circulo. Nesta atividade usarei a música “Você é importante” de Aline Barros.

Avaliação:

O trabalho será considerado satisfatório se os alunos entenderem a proposta da historia e por consequência a ideia que da brincadeira.

Reflexão:

Através das atividades feitas nessa tarde com os alunos, constatei pela contação e interpretação da historia e da brincadeira proposta, que os alunos entenderam os valores e as diferenças entre eles, e o quanto é importante isso ser conhecido e respeitado. O trabalho concluído com eles foi satisfatório.

Plano de Intervenção Pedagógica

Data: 04/11/2015

Dados de Identificação:

Escola:  Instituto  Estadual de Educação Oswaldo Aranha

Professor (a): Daiane Torquato   

Pibidiano (a) (as/os): Lillian Vargas

Ano: 2015/2

Turma: 22

Período: tarde

Tema: Alegrete

Objetivo geral:

Trabalhar com a fauna e flora Alegretense

Objetivos específicos:

- Desenvolver o raciocínio lógico

- Conhecer a flora e fauna da cidade

- Ler e identificar as palavras

Conteúdo:  Aniversario do município.

Desenvolvimento do tema:

Levarei até os alunos um texto com a descrição da fauna e flora do Alegrete. Após a leitura desse texto, faremos uma descoberta com palavras cruzadas. Para terminar classificaremos essas palavras na ordem pedida, ou seja, fauna ou flora.

Avaliação:

O trabalho será considerado satisfatório se os alunos conseguirem ler o texto e desenvolverem as atividades propostas com êxito nas descobertas das palavras cruzadas.

Reflexão: Neste dia foi levado a eles um caça-palavras, que era uma atividade nova para o grupo. Foi satisfatório o trabalho, os alunos atingiram a meta de achar todas as palavras com base na leitura do texto.

Plano de Intervenção Pedagógica

Data: 30/10/2015

Dados de Identificação:

Escola:  Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha

Professor (a): Daiane Torquato        

Pibidiano (a) (as/os): Lillian Vargas

Ano: 2015/2

Turma: 22

Período: tarde

Tema: Alegrete

Objetivos:

Objetivo geral: Trabalhar com a História do município de Alegrete

Objetivos específicos:

- Desenvolver o raciocínio lógico

- Aprimorar o vocabulário dos alunos

Conteúdo: Ciências Humanas: Aniversario do município de Alegrete

Desenvolvimento do tema:

- Primeiramente destacarei o aniversario do nosso município. Apresentarei para eles a bandeira de Alegrete impressa, e contarei a história do surgimento deste município e de sua colonização.

- Em seguida, pintarão a sua bandeira e confeccionarão um quebra-cabeça individualmente;

- Para o termino da aula, levarei a musica do Canto Alegretense para uma brincadeira da “dança das cadeiras”.

Avaliação:  O trabalho será considerado satisfatório tendo como base o entendimento dos alunos sobre o tema proposto e por consequência uma interação na hora da integração ao grande grupo para a recreação.

Reflexão:

Plano de Intervenção Pedagógica

Data: 21/10/2015

Dados de Identificação:

Escola:  Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha

Professor (a): Daiane Torquato        

Pibidiano (a) (as/os): Lillian Vargas

Ano: 2015/2

Turma: 22

Período: tarde

Observação:

Tema: Alegria do palhaço

Objetivos:

Objetivo geral:

Trabalhar com a interação do grupo, desenvolvendo a contaçao de história como ferramenta de ensino.

Objetivos específicos:

- Desenvolver a criatividade

- Incentivar o desenvolvimento da autoestima

Conteúdo:  Dia das crianças

Desenvolvimento do tema:

- Apresentação da historia “O palhaço Espalhafato” de Ana Maria Machado através de caracterização dos personagens,

- Em seguida entregarei a cada um, uma folha contendo partes da historia, onde eles irão caracterizar os personagens através da imaginação de cada um,

- Ao final das ilustrações juntarei todas as páginas e montaremos um livrão que ficara na sala de aula para tenham acesso quando desejarem,

- Para concluir esta intervenção, farei pintura de carinha de palhaço no rosto das crianças.

Avaliação:  O trabalho será considerado satisfatório se o grupo interagir e entender a proposta feita através da contação da história. Demonstrada através das ilustrações por eles desenvolvidas.

Reflexão: Ao termino da historia e a montagem do livro fui surpreendida pela ideia do “ser criança”, nos dias atuais às vezes sobrecarregamos os alunos com os deveres do dia a dia, deixando de lado a brincadeira e a ludicidade. Ao levar a ideia de pintar o rosto deles de palhaço, acreditava que nem todos gostariam de “sujar o rosto”, a final, algumas crianças acreditam ser adultas pelo meio em que vivem e pelo modo que são criadas, em fim todos sem exceção levantaram e se dispuseram a pintar o rosto de palhaços. Ao meu ver isso foi uma grande vitória pela participação de uma das crianças que estava fechada para qualquer atividade que era proposta, essa resistência finalmente foi quebrada. Imagino que esta foi uma das intervenções mais satisfatórias ate este momento.

Plano de Intervenção Pedagógica

Data: 07/10/2015

Dados de Identificação:

Escola: Instituto  Estadual de Educação Oswaldo Aranha

Professor (a): Daiane Torquato   

Pibidiano (a) (as/os): Lillian Vargas

Ano: 2015/2

Turma: 22

Período: tarde

Tema: Os animais

Objetivos:

Objetivo geral:

Trabalhar com a cadeia alimentar

Objetivos específicos:

- Estimular o raciocínio;

- Trabalhar com a ciência, a natureza e os animais.

Conteúdo: Ciências de Natureza: Sobrevivência dos animais

Desenvolvimento do tema:

-  Através de uma conversa apresentarei aos alunos o assunto cadeia alimentar,

- Em um segundo instante colocarei um slide contendo figuras de animais e algumas classificações como, por exemplo, quais seriam carnívoros ou herbívoros, quais seriam nascidos de ovo ou da mãe neste slide ainda ao final assistirão uma pequena animação que demonstrara como funciona a cadeia alimentar;

- Após esta atividade darei seguimento com os alunos com a confecção de um cartaz que envolvera a formação da cadeia alimentar através de gravuras trazidas de casa por eles;

- Para encerrar faremos um minilivro com a ilustração da classificação dos animais desenhado pelos alunos.

Avaliação: Nesta semana falaremos sobre a sobrevivência de cada animal, será satisfatório os alunos compreenderem esse assunto e conseguirem demonstrar através das figuras que classificaremos juntos para montar a cadeia alimentar no cartaz. A interação do grupo será importante para um bom entendimento da proposta, já que entenderão que na natureza assim como na vida, todos nós precisamos uns dos outros, e todos temos um papel importante.

Reflexão:  

 Não foi possível realizar esta intervenção por causa das chuvas, não teve aluno.

Plano de Intervenção Pedagógica

Data: 30/09/2015

Dados de Identificação:

Escola: Instituto  Estadual de Educação Oswaldo Aranha

Professor (a): Daiane Torquato   

Pibidiano (a) (as/os): Lillian Vargas

Ano: 2015/2

Turma: 22

Período: tarde

Tema: A importância da água

Objetivos:

Objetivo geral:

Trabalhar com o raciocínio lógico

Objetivos específicos:

Desenvolver a interação do grupo;

Estimular o raciocínio;

Trabalhar com a soma e subtração através de jogos, assim como a descrição dos números feitos através da escrita no caderno.

Conteúdo:

 Primavera, adição e subtração.

Desenvolvimento do tema:

- apresentação da historia “A maior flor do mundo” de José Saramago, através de uma conversa não formal sendo explorada a importância da água e a interferência do homem na natureza;

- Entregarei ao grupo uma trilha e dois dados para que possam avançar as casas no jogo, dando a eles motivos para que desenvolvam o somatório dos números, usarei como objetivo final levar o menino da historia ate a flor para aguá-la;

 - Em outro instante descreveremos os números sorteado no dado somado ao numero da casa onde estão na trilha no caderno para desenvolver a escrita e memorizar cada numeral das contas.

Plano de Intervenção Pedagógica

Data: 27/08/2015

Dados de Identificação:

Escola:  Instituto  Estadual de Educação Oswaldo Aranha

Professor (a): Daiane Torquato   

Pibidiano (a) (as/os): Lillian Vargas

Ano: 2015/2

Turma: 22

Período: tarde

Observação:

Eu, Lillian da Rosa Vargas, bolsista do 5º semestre do curso de Pedagogia da Uergs, unidade do município de Alegrete estou desenvolvendo minhas atividades de iniciação à docência do Pibid no Instituto Estadual de Educação Oswaldo Aranha e iniciei este segundo semestre de 2015 observando o espaço geral da Escola.

    No dia vinte e sete de agosto iniciei minhas observações no 2º ano, turma 22, da professora Daiane Torquato onde farei minhas intervenções pedagógicas neste semestre.

    A sala de aula da turma é ampla, uma sala grande com janelas em duas das quatro paredes que possui. Os alunos tem sua sala no segundo piso do prédio, fazendo com que tenham trajetos pela escada diariamente.

    O local onde fazem sua higiene é próximo da sala de aula.

    O refeitório onde recebem a merenda oferecida pela Escola e fazem o lanche de casa é na parte de baixo do prédio, tem bastante espaço e é limpo.

    As crianças têm como área de lazer o pátio da escola na hora do recreio e a pracinha nos seus dias já pré-estabelecidos.

    Na turma 22 tem 14 alunos onde, cinco são meninos e nove são meninas. Pode-se dizer que o relacionamento entre eles é normal para a fase, onde os meninos andam com os meninos, e meninas com as meninas.

Os combinados da turma foram construídos junto com os alunos e a professora da turma.

O relacionamento dos alunos com a professora é muito bom, o entendimento entre eles fica claro a cada vez em que ela precisa desenvolver algum tema.  E em uma conversa informal a professora contou que no primeiro semestre estava com uma estagiária do curso normal ate o mês de julho e por isso está em fase de readaptação com a turma.

     Durante a tarde a professora organiza as atividades através da aula dada anteriormente, fazendo sempre um gancho entre elas. Traz em seu caderno os seus planos e algumas anotações procurando desenvolver com seus alunos as atividades propostas.

     Eles vão à Biblioteca uma vez por semana para que façam a troca de livros e leituras.

    A professora cursou Pedagogia e já tem dez anos de pratica em sala de aula, mas com ensino de Anos Iniciais tem experiência há três anos.  Acha que a participação da família é importante para o desenvolvimento escolar e conhece cada aluno e a história deles.

    Neste período de observação pude conhecer um pouco de cada aluno e suas particularidades.   .

    Esta experiência contribuiu para minhas futuras intervenções. Saberei melhor qual proposta de atividade levar aos alunos, em qual área de conhecimento deverei reforçar as intervenções para um melhor desenvolvimento enquanto alunos de segundo ano.

I.Data: 25/06/2015

II. Dados de Identificação:

Escola: Escola Estadual Oswaldo Aranha

Professora: Tathiana

Pibidiana : Lillian Vargas

Ano:1°

Turma: 12

III. Tema:

Oficina de Artes (comemoração e festa de São João)

Objetivo geral:

Trabalhar com o tema “São João” e redescobrir costumes antigos

Objetivos específicos:

Desenvolver a interação do grupo

Estimular a criatividade

V. Conteúdo:

Comidas típicas das festas juninas ( paçoca)

VI. Desenvolvimento do tema:

Conversa informal para acolhimento dos conhecimentos prévios dos alunos sobre as festa juninas, relatando com eles sobre alguns pratos típicos das festas juninas, na sequencia faremos uma receita de paçoca, onde todos participarão colocando a mão na massa. Nesta etapa dividirei os alunos em dois grupos para que possam trabalhar melhor.

Por ultimo a degustação da receita elaborada.

VII. Recursos didáticos:

Bolacha maisena, leite condensado, amendoim e travessa.

VIII. Avaliação:

Esta oficina tem por interesse reconhecer a data comemorativa e pratos típicos da época, assim como o desenvolvimento de uma receita. Será satisfatório o entendimento e a participação de todos os alunos no desenvolvimento de todo o trabalho.

IX. REFLEXÃO:

 Nesta oficina tivemos o tempo reduzido por um recreio antes da hora que não interferiu no resultado final que foi bem satisfatório. Notou-se claramente a felicidade e o envolvimento deles em volta da receita, o grupo interagiu de forma unificada mostrando um amadurecimento em trabalhos em grupo.

I. Data: 18/06/2015

II. Dados de Identificação:

Escola: Escola Estadual Oswaldo Aranha

Professora:Tathiana

Pibidiana : Lillian Vargas

Ano:1°

Turma:12

III. Tema:

Oficina de Ciências  (Percepção do Tato)

Objetivo geral:

Trabalhar com o sentido tato. 

Objetivos específicos:

Desenvolver a sensibilidade através do tato.

Interar os alunos sobre o assunto.

Mostrar a importância do tato.

V. Conteúdo: 

Desenvolver a percepção e importância  do tato.

VI. Desenvolvimento do tema:

-Com uma caixa tátil faremos os alunos sentirem alguns objetos sem que ele possam os ver.

-Em seguida tentarão adivinhar qual objeto estão tocando.

-na sequencia farão uma colagem em um desenho do texto “ os cinco dedinhos” , colagem feita com algumas diferentes texturas.

VII. Recursos didáticos:

Caixa tátil, folha branca, cola branca, lixa, algodão, arroz,lentilhas e lápis.

VIII. Avaliação:

 Com esta oficina será explicado que também podemos ver, sentir e ler através das mãos. Bom será que todos os alunos compreendam a importância do sentir e desenvolvam um bom trabalho em sala de aula.

IX. REFLEXÃO:

A proposta levada com a “caixa da duvida” ( nomeada assim por eles), despertou muita curiosidade nos alunos, foi interessante e divertido, alguns alunos ficaram inseguros e não quiseram por a mão dentro dela mas no final  da aula todos haviam entendido o recado e desenvolveram um ótimo trabalho. Esta semana pude observar neles um crescimento e um amadurecimento dentro da sala em relação ao comportamento e concentração.

I.  Data: 11/06/2015

II. Dados de Identificação:

Escola: Escola Estadual Oswaldo Aranha

Professora: Thatiana de Leão Passos

Pibidiano : Lillian Vargas

Ano:1°

Turma 12

III. Tema:

Oficina de Artes: ( técnica com lã de aço)

Objetivo geral:

Demonstrar uma nova técnica de reproduzir sombras de imagens

Objetivos específicos:

- Fazer com que os alunos redescubram novas formas de fazer arte.

 - Reproduzir no papel figuras diversificadas

- Recriar as imagens através de sombras

- Desenvolver a criatividade

V. Conteúdo: Arte com recortes de revistas.

VI. Desenvolvimento do tema:

- Serão entregues primeiramente algumas imagens recortadas de revisats aos alunos,

- na sequencia receberão folhas brancas e Lã de aço.

- Após aplicarão a técnica, friccionando de forma uniforme sobre as figuras a lã de aço.

Através desta técnica demonstrarei aos alunos que é possível formar desenhos sem a utilização de lápis de cor ou outros.

VII. Recursos didáticos:

Folhas brancas, recortes de revistas e lã de aço (Bombril)

VIII. Avaliação:

Com esta oficina será ensinado uma forma diferenciada de representar figuras, O trabalho será considerado satisfatório se houver o entendimento dos alunos de que é possível fazer arte sem utilização de instrumentos comuns.

IX. REFLEXÃO:

Nesta semana fui surpreendida pelos pequenos, o desenvolvimento em fazer o exercício proposto foi muito gratificante, as expectativas em relação ao trabalho foram superadas. O entendimento foi perfeito e os trabalhos ficaram lindos, muito proveitosos trabalhar com técnicas diferentes com eles. A  descoberta para eles, foi a minha satisfaçã

I. Data: 18/05/2015

II. Dados de Identificação:

Escola: Escola Estadual Oswaldo Aranha

Professora:Tathiana

Pibidiana :Lillian Vargas

Ano:1°

Turma:12

III. Tema:

Oficina de Artes (musicalização).

Objetivo geral:

Despertar a criatividade através da musica

Objetivos específicos:

Desenvolver desenhos que demonstrem seus sentimentos

Comparar a intensidade da melodia.

Despertar tipos de sentimentos

V. Conteúdo:

Musica para descrever sentimentos

VI. Desenvolvimento do tema:

Nesta aula teremos dois momentos.

VII. Recursos didáticos:

Lápis de cor, folha branca e caixa de som.

VIII. Avaliação:

Esta oficina tem como propósito estimular os alunos através da musica demonstrar seus sentimentos em forma de desenhos.

IX. REFLEXÃO:

Esta oficina foi especial e muito gratificante, pude constatar que a musica aguçou mais a criatividade das crianças que descreveram seus sentimentos em forma de desenhos, embora eles sejam agitados a contribuição da musica e a aceitação da atividade foi muito boa. Dentro da proposta que levei a eles, foi muito satisfatório o resultado concluído. 

I. Data: 07/05/2015

II. Dados de Identificação:

Escola: Escola Estadual Oswaldo Aranha

Professora:Tathiana

Pibidiana :Lillian Vargas

Ano:1°

Turma:12

III. Tema:

Oficina de Artes ( Dia das Mães)

Objetivo geral:

Despertar a criatividade.

Objetivos específicos:

Desenvolver a coordenação motora dos alunos

Trabalhar recortes e pinturas.

Homenagear as mães.

V. Conteúdo:  

confecção de  cartão para o dia das mães.

VI. Desenvolvimento do tema:

No primeiro instante será entregue a poesia “ toda mãe  é uma fada” que lerei, no decorrer faremos um cartão para homenageá-las.

Será entregue a eles uma folha a qual faremos a dobradura e em seguida marcarei aonde recortar, este recorte no primeiro instante vai desdobrar um coração, e depois em uma flor. Dentro da flor colaremos a poesia que será entregue para as mães. Será customizado cada um ao seu gosto.

VII. Recursos didáticos:

Lápis de cor e folha colorida, tenaz, tesoura e canetinha.

VIII. Avaliação:

A oficina de artes esta semana tem um objetivo comum que será homenagear as mães, será satisfatório se os alunos conseguirem fazer o cartão dentro do perfil desejado.

IX. REFLEXÃO:

Os alunos fizeram um ótimo trabalho, desenvolveram os recortes de forma bem simétrica, foi satisfatório o modo com que se dedicaram esta semana e enfeitaram seus cartões.

I.Data: 23/04/2015

II. Dados de Identificação:

Escola: Escola Estadual Oswaldo Aranha

Professora: Tathiana

Pibidiana : Lillian Vargas

Ano:1°

Turma: 12

III. Tema:

Oficina de Artes (como eu vejo a escola)

Objetivo geral:

Trabalhar com o tema “aniversario da escola Oswaldo Aranha” recreando os espaços físicos.

Objetivos específicos:

Desenvolver a interação e o trabalho em grupo

Estimular a criatividade

Estimular a coordenação motora.

V. Conteúdo:

Confecção de maquete

VI. Desenvolvimento do tema:

Fazer uma maquete com massa de modelar, expor com a massinha o lugar na escola que mais gostam.  Será feito quatro grupos e a cada grupo entregarei um pedaço de isopor para que possam fixar seus modelos.

VII. Recursos didáticos:

Massa de modelar, isopor, papel crepom e alfinetes.

VIII. Avaliação: A oficina estimula os alunos a desenvolver a coordenação, as atividades em grupo e a atenção, será satisfatório se todos os alunos conseguirem se expressar e transpuser isso para a atividade proposta.

IX. REFLEXÃO:

A criatividade e o trabalho em grupo foram satisfatórios nesta atividade, o resultado final foi muito bom, embora os alunos tivessem demorado alem do tempo para terminar a maquete. Por ser um trabalho em grupo pude notar certa imaturidade nos alunos em  decidir qual lugar iriam reproduzir, mas algo que pode ser trabalhado e algo que não impede as atividades.

I. Data: 16/04/2015

II. Dados de Identificação: 

Escola: Escola Estadual Oswaldo Aranha

Professora:Tathiana

Pibidiana : Lillian Vargas

Ano:1°

Turma 12

III. Tema:

Oficina de Artes ( A Familia do Viscondi)

Objetivo geral:

Trabalhar  com o tema família , criatividade e a interação

Objetivos específicos:

Fazer com que os alunos participem ativamente da oficina

Expor através da arte o desenvolvimento motor

A criatividadee a interação entre os mesmos

Fortalecer os laços familiares através da história

V. Conteúdo: 

Boneco do visconde  e atividades de alfabetização

VI. Desenvolvimento do tema: Os alunos confeccionarão um boneco com palitos de picolé (Visconde de Sabugosa ),do sitio do Pica-Pau Amarelo,logo após trabalharão com atividades de alfabetização referentes aos demais personagens da historia.  

VII. Recursos didáticos: 

Lapis de cor, recorte, colagem, palitos, Eva, tinta guache, tesoura, pincel.  

VIII. Avaliação: 

 A oficina estimula os alunos a imaginarem, a criarem e adquirirem as habilidades motoras. Ficarei satisfeita com o resultado, se todos os alunos conseguirem fazer os seus bonecos e suas atividades entendendo o contexto da historia que fixará o tema “ família”.

IX. REFLEXÃO :

Os alunos trabalharam com muita criatividade e de forma satisfatória com a confecção dos bonecos, porem, não terminaram a tempo de concluir as atividades alfabetizadoras ficando para fazer após o intervalo.